<p class="ql-block" style="text-align:center;">金秋时节，板栗成熟，我们大班幼儿开展以“板栗”为主题系列课程，紧密结合《3-6岁儿童学习与发展指南》与大班幼儿的年龄发展特点，旨在为孩子们带来一场充满趣味与挑战的探索之旅。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">板栗作为一种真实、可触摸的自然材料，其带刺的外壳、光滑的果肉和独特的生长方式，能极大激发大班幼儿强烈的探究欲望。在“健康：摘板栗”活动中，孩子们可以锻炼身体协调性；在“语言：栗子树下的秘密”中，他们能将观察到的现象转化为自己的语言进行表达与创编。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">通过这一系列围绕板栗展开的活动，我们希望能让孩子们亲身感受秋季的馈赠，了解食物的来之不易，从而建立起与自然和生活的深刻连接，萌发对大自然的热爱与敬畏之情。</p> 栗子树下的秘密 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">（1）能完整倾听故事，理解“秘密”、“分享”等关键词含义，掌握板栗、树洞、约定3个新词汇。</p><p class="ql-block">（2）能简单复述故事主要情节，尝试用“因为……所以……”表达角色行为原因，提升语言表达与逻辑思维能力。</p><p class="ql-block">（3）感受故事中“分享带来快乐”的主题，愿意与同伴分享自己的小事。</p> <p class="ql-block">董老师出示绘本ppt，讲述这个生动有趣的故事</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小朋友们竖起耳朵认真听</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">听完故事之后，我们来画一画故事中的小板栗吧🌰</p> <p class="ql-block">看呐、我的板栗还有小手和小脚。</p> <p class="ql-block">我画的板栗成熟了，是红棕色的！很甜哦！</p> 打板栗——健康 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">（1）练习向上跳跃、挥臂投掷动作，提升肢体协调性、爆发力和手眼协调能力。</p><p class="ql-block">（2）理解“打板栗”游戏规则，知道动作与目标的对应关系，感受体育游戏的情境乐趣。</p><p class="ql-block">（3）乐于参与集体体育活动，体验合作与挑战的快乐，养成遵守规则、勇敢尝试的品质。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">看我把所有的“板栗”全部摘下来</p> <p class="ql-block">老师老师～那颗“板栗”挂的太高了，我摘不到啊！</p> <p class="ql-block">小朋友们在蹦蹦跳跳中提高了手眼协调能力，边跳起来小手边去摘板栗，高处的板栗对小朋友们来说真的很有挑战性哦！</p> 扑克牌——数学 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">（1）通过玩扑克牌的游戏，复习分类、排序、比大小、认识9以内的数字。</p><p class="ql-block">（2） 激发幼儿参与数学活动的兴趣，发展语言表达和逻辑思维能力。</p><p class="ql-block">（3）培养幼儿良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block">小朋友们快看，董老师的手中拿着的是什么呢？</p> <p class="ql-block">猜对啦！就是我们的扑克牌。</p> <p class="ql-block">今天，我们通过扑克牌来探索它多种数学认知的可能性。</p> <p class="ql-block">小朋友们分组按照大小规律给扑克牌进行排序。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">除了这些，我们还可以用它干嘛呢？一起想一想！</p> <p class="ql-block">扑克牌——它除了可以用来娱乐以外，上面的数字和花色可不容小觑哦，是我们学习数字的好帮手！</p> 别人的东西我不拿 <p class="ql-block">活动名称：</p><p class="ql-block">（1） 理解“别人的东西”包括私人种植的农作物（如山上的板栗树），知道未经允许不能拿取。</p><p class="ql-block">（2） 能辨别野外环境中可能属于私人的物品，学会在不确定物品归属时，通过询问或观察标识来确认。</p><p class="ql-block">（3） 体会种植者的辛苦，萌发对他人劳动成果的尊重和珍惜之情，愿意做一个诚实、有公德心的孩子。</p> <p class="ql-block">我来说一说：</p><p class="ql-block">没有经过别人同意的东西，拿了会怎么样？我们应该怎么做？</p> <p class="ql-block">小朋友们知道了别人的东西随便拿走别人会着急的，一定要经过主人的允许才能借走哦，这样才是有礼貌的好孩子。</p> 板栗出逃记 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">（1）了解板栗的生长环境和造型特点，观察不同角度、不同形态的板栗。</p><p class="ql-block">（2）观察板栗的细节纹理和色彩搭配。</p><p class="ql-block">（3）体验绘画过程构图带来的乐趣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">小朋友们看到了未剥壳之前的板栗外形特征，认真观察并起来说一说。</p> <p class="ql-block">开始画啦～</p> <p class="ql-block">把自己观察到的板栗外形特征画下来。</p> 户外活动 <p class="ql-block">愉快的一天从晨间体能活动开始，认真锻炼身体。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这样在冬天也不会害怕寒冷啦！</p> <p class="ql-block">老师老师，你快看～</p><p class="ql-block">经过半个学期的持久训练，我们已经可以连续跳绳好多好多个了哦。</p> <p class="ql-block">自主搭建中……</p> 温馨提示 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、什么是流感？</b></p> <p class="ql-block">流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，严重危害人类健康。流感病毒抗原性易变、传播迅速，每年可引起季节性流行。流感的症状流感不是普通感冒，其典型症状表现为发热，咳嗽（通常干咳），头痛、咽痛、肌肉和关节痛。多数人表现为轻症，通常在一周内自愈。但是，流感也可导致部分人尤其是高危人群发生重症，甚至死亡。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、如何预防流感？</b></p> <p class="ql-block">1️⃣保持良好的个人卫生习惯是预防流感的重要手段，包括：勤洗手、注意呼吸道礼仪（咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻）、开窗通风、均衡饮食、适量运动；在流感流行季节，高危人群尽量避免去人群聚集场所。</p><p class="ql-block">2️⃣接种流感疫苗是预防流感病毒感染及其严重并发症的最有效手段。由于每年流感流行毒株不一样，所以流感疫苗每年需要重新接种。建议优先接种人群：6月龄-5岁儿童，60岁以上老年人，慢性病患者，医务人员，学校师生等人群密集场所。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(25, 25, 25);">三、流感患者注意事项</b></p> <p class="ql-block"> 流感病毒极易传播，感染者在咳嗽或打喷嚏时，会把含有病毒的飞沫散布到空气中，周围的人因吸入这些飞沫而感染。流感病毒还可通过沾染病毒的手来传播。因此，出现流感症状后应尽量居家休息、开窗通风，咳嗽、打喷嚏用纸巾、毛巾等遮住口鼻，并经常洗手。</p><p class="ql-block"> 当家庭成员出现流感患者时，应尽量避免近距离接触，家中有儿童、老人、孕妇、慢性病患者时，要尤其注意。流感患者应尽量避免出入公共场所，如确需外出时，应佩戴口罩。当家长带有流感症状的患儿去医院就诊时，应同时做好患儿及自身的防护（如佩戴口罩），避免交叉感染。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 流感绝非普通感冒，部分重症患者病情进展迅速，可引发肺炎、脑膜炎、心肌炎等严重并发症，诱发多器官功能衰竭，甚至危及生命。所以我们一定要保护好自己哦！</p> <p class="ql-block">本周的课程故事到此结束，我们下周再见吧。</p>