从“有”到“优” 支持每一个独特的绽放

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在孩子的世界里，

我们努力成为一名追随者，

紧跟孩子们的目光，

追随孩子们的喜好，

然后和孩子们一起体验、创造、成长，

让孩子们成为游戏的“真”主人！

我们一起

走进区域，共解童心研讨区域，共思共长。

　　为了推动区域游戏的深入开展，发挥幼儿主体性，提升教师区域游戏指导能力，使区域活动的开展更符合幼儿的成长需要，促进幼儿与环境的良性互动。2025年11月14日，我园邀请中国学前教育研究院会员武汉亿童教育装备研究院高级培训讲师曾繁华讲师开展“班级区域活动的计划与实施”的培训活动。

　　曾老师从区域游戏的概念、区域游戏材料说明、区域材料的投放、区域材料组织与开展、教师如何指导及教师介入游戏的方式等方面讲述，浅显易懂的说明、案例结合的分析、现场实践的辅导，紧紧抓住教师们的区域指导需求，对教师深入理解、合理使用区域材料起到了引领示范作用。

　　结合培训内容，大家结合本班区域活动开展的实际情况，积极提问、热烈讨论。在讨论中愈发清晰地认识到区域游戏的重要性，以及如何有效地组织实施区域活动，给幼儿创设一个自主学习游戏的环境。园长也耐心解答了老师们提出的困惑，并与大家共同探讨优化区域活动的有效途径。

　　此次培训深化了教师对区域游戏内涵的理解，系统梳理了材料分类管理、分层投放策略。未来，我们将继续聚焦材料价值深挖，拓展游戏内容与指导方式，让幼儿的区域游戏更加精彩！

儿的成长离不开适宜的环境，

灵动的环境创设也是教育者智慧的体现。

我们将继续深研环境，

在无声的环境中，

激发孩子们的操作兴趣，

支持孩子们的探索愿望，

实现孩子们的幸福成长。