<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第804篇文章</b></p> <p class="ql-block"> 【有志竟成】释义：只要有好的志向，努力去做，就一定能达到目的。出处：南朝·宋·范晔《后汉书·耿弇传》。东汉刘秀起兵反对王莽政权的时候，耿弇投入了刘秀的部队。在历次战斗中，他非常勇敢，而且很有智谋，因此深得刘秀的信任。王莽被推翻后，刘秀建立东汉政权，登上帝位。耿弇建议镇压各地农民起义军，消灭地方势力，以统一全国，扩大统治，并且自请带领大军先平定河北全境，巩固根据地，然后进一步发展。当时，河北一带的农民军大都被镇压下去了，赤眉军也被迫西撤，向河南、陕西一带流动。只有占据山东的张步，兵力还很强大，耿弇配备兵力，猛烈进攻临淄，不能取胜，耿弇也中箭受伤，刘秀急得亲自带兵赶去支援。耿弇听了这个消息，为了表示对刘秀尽忠，下令继续战斗。部下劝他等援军开到之后再作计议，他不同意，说：“皇上驾到，我们只能宰牛备酒欢迎，怎能把困难留给他来解决！”于是拼死倾全力出击，攻下临淄。刘秀曾在临淄夸奖他说：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。”</p> <p class="ql-block"> 成语“有志竟成”，按照在当时的语境，刘秀起兵讨伐王莽政权的关键时候，耿弇选择了在这个时候，投入了刘秀的部队，跟随刘秀参战上战场，在战斗中英勇善战，冲锋在前，不怕牺牲，每次总是使得胜利，为此得到刘秀的信任，后来刘秀当上了皇帝，耿弇提出建议平定各地割据势力，镇压各地农民起义，消灭了地方势力，实现了统一国家，又扩大了自己的统治范围。这个成语是在这种情况下形成的由来，成语的释义讲得很清楚了，只要有好的志向，努力去做，坚定不移，永不放弃，不拐弯，不回头，就一定能成功，达到自己预定的目的。现在我将这个成语举一反三应用到读书方面上，其实道理都是相通的，不光应用在读书可以，应用在科技方面也可以，无论应用在哪方面都可以，只要努力奋斗就行了，关键是我们会不会应用？其原理都是一样的道理，既然是一样的道理，有何不行？确实也是这样的。这就需要老师把这个成语内容给学生讲清楚，运用这个成语行兵打仗，对照当今天的读书学习必定成才。战争年代没有了，战乱时代过时了。成语不一定用在战争上，既然没有战争和战乱，我们必须引用在读书，笔战方面上成才，完全没有问题。老师将成语讲清楚了，对学生有诸多的好处。站在讲台上的老师是有形的老师，成语作为无形的老师，有形的老师将无形的老师运用起来得心应手，这就是有形和无形的综合运用，理论和实践互相结合，由内而外发挥学生积极能动性，将消极因素调动起来成为积极因素，老师推动学生不断努力奋斗。老师爱生如子，做到这点十分不容易，老师如此的付出对学生肯定有恩，然而学生才能学业有成。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">这个是“北京师范大学”的栏目主持人星淇教授，同时他也是这个大学的博士生导师。他在【育路有恩·逐光而行】方面也有深厚的学术造诣以及广泛的影响力，经过他的严谨审核文稿，我才更有足够的信心，将文章分享给社会大众。</span></p> <p class="ql-block"> 根据成语释义，结合观察很现实，先立志，后成功。只要学生胸怀大志，愿意努力读书学习，一心一意求学问谋取个人前程，一定会实现学业有成。学生心中有志向，为社会大众而读书的理想和目标不改变，时刻践行初心使命，无论在学习过程中遇到什么困难、受到什么阻力，也能学业有成并成为成功人士。这源于老师教育学生是负责任的，更是对学生传授智慧，老师的智慧之光照亮学生求学路途。学生要好好努力读书，并且主动去学习，报答老师的恩德。学生不能等到老师来督促我们学习，我们才懂得努力，虽然各科成绩都提高了，得到老师表扬意义不太大。如果我们在没有老师督促、也没有任何人监督的情况下，慎独自律，像耿弇一样在皇帝来到之前，主动上战场打胜仗，得到刘秀皇帝称赞，才是真正有价值和意义。学生要自觉向耿弇学习“慎独”战斗精神，主动读书求进步，不放弃积极学习的心态，这样才能够真正得到老师的表扬。要是通过老师督促才完成读书学业、才得到老师表扬，这价值不一样，意义不相同。主动学习，得到好的成绩，得到老师表扬，那样才是真正的表扬。作为学生，时刻都要明白成语“有志竟成”的深刻内涵；老师更要懂得运用“有志竟成”引导学生，支持和鼓励学生努力读书，才算是对学生有恩，成为真正名副其实的恩师。学生必须加快速度，努力读书学习，以最好的成绩回报老师的教育恩德。在此再次强调，老师都做到了这点，才是对学生真正的施恩，才是真正的智慧之光普照学生。学生才能在老师智慧之光引导下，潜心践行读书求学问，成就自己的人生伟业。学生在学业方面成功了，说明老师的教育也成功了。学生由此感悟，才真正懂得，学场成才如同战场胜利，性质上没有什么两样，也没有任何区别。</p> <p class="ql-block"> 既然老师给我们上课，讲通讲透“有志竟成”，作为学生，不能怀疑自己的老师，对老师的话必须深信不疑。自己要懂得老实践行老师的教诲，按老师的教育方法去读书、去学习，学生听老师的话就是智慧者，绝对没有错。无论做什么事情，都要有自己的理想，立志做人，确定奋斗目标，选择正确的个人志向，在践行途中不怕困难，无论有多大的阻力也要走到底，这样必定能成功。在人群中，有志者与无志者有着很大区别，有志向的人始终能把自己想做的事情做成功。说来容易，不过张嘴之间；做起来却有一定的难度，当找不到方向的时候，向老师求助，此时老师的恩德，终生难忘。我们一路走来，转眼几十年过去了，回顾这些年来的人生经历，都离不开老师的辛勤付出和智慧教育，老师也离不开学生，教学相长，互相成就，实现了双赢，这让我们懂得做人与做事的道理。老师跟学生交流沟通的时候，总是运用成语故事巧妙引导学生下定决心，以坚强的毅力和意志，努力读书和做事，以持之以恒的精神作为人生主题，直到学业和事业成功为止。人生中有老师指点迷津，十分重要，为学生解答难题是老师的本分，老师总是通过各种各样的方式教育学生，机会成熟的时候，进行机会教育；身教的缘分到了，老师便以“有志竟成”的深层内涵教育自己的学生。就拿平时日常生活中的事来说明，我经常早上带着一帮学生在户外活动，其实只有两个目的：一个是活动身体、锻炼身体，另一个是通过活动漫步的时候与学生沟通，听听学生提出的问题，老师解答问题、帮学生解惑。数年来风雨无阻，这就是培养学生坚定的意志，磨练学生的毅力，也让这条户外活动、锻炼健身的道路，俨然成为一条师生共同践行的智慧之路，让每个学生都懂得“读万卷书，行万里路”的真实内涵，让学生明白世上没有一条平坦的道路，必须通过勤奋努力，不断地奋斗，让自身发光，映照前进之路，看到道路的光明、人生的辉煌，随着光明而行，最终身体健康了，学业有成了，智慧也增长了，这是对成语典故“有志竟成”的诠释。</p> <p class="ql-block">作者：黄勇哲</p> <p class="ql-block">时间：2025年11月14日（星期五）</p> <p class="ql-block">作品创作地点：中国广州市</p> <p class="ql-block">作品全文共计：2612字</p>