对句练习（28）

松韵

今日对句练习

出题：汪赛鸣

对句：江/向白云/平（平仄仄平平）

释联：江：名词，向白云：动宾词组，白云：偏正词组，平：形容词

出句：（中平平仄仄）要求词性一致，结构相同，平仄相对，时序场景、描述意象一致。

例句：山/临青塞/断（平平平仄仄）

唐•王维

西院六区606.7.8.14分院师生对句集锦

日升红幕远、鹰飞苍汉阔、

舟穿苍峡疾、舟穿青霭隐、

舟行苍海阔、舟浮苍海渺、

舟行青嶂远、岚出青嶂杳、

棹分青浪急、棹分青霭去、

雪飞红叶落、水生沧海阔、

雾随青帐远、云连蓝海远、

春生青草软、风残黄叶积、

瘴迷青草软、花残青杏小、

霜侵红叶艳、霜凝青叶老、

霜欺金菊艳、春归青草密、

峰临黄河断、峰衔沧霭远、

山随苍野阔、山随青野尽、

雾遮青嶂暗、岸生青草浅

花开青叶艳、露栖黄菊瘦、

船行青涧缓、梅开苍古秀、

峰临红日暖、山随青霭远、

山围红树美、山衔青霭静、

林藏青涧寂、天连苍海阔、

风吹红叶坠、风摇金浪软、

风停红日暖、峰横青嶂险、

峰披皑雪远、峰迎红日近、

山衔红日落、窗萦丹桂馥、

枝依红瓦俏、树依明月静、

云从青嶂出、云遮青野静、

莺啼青杏小、廊蒙青霭静、

车抛苍漠涩、船停沧海静、

知识分享：胡开启

古人做诗，讲究章法结构，也叫谋篇布局。一首好的诗词作品，往往跟它的章法布局不无关系。古人将章法归纳为“起、承、转、合”四大结构关系，在绝句里往往由绝句的一、二、三、四句分别承担。

“起”，即一首诗的起句，即起事，自然描述或交代事情的起因，时间，地点等，引起下文。“承”，承接起句，是起句的延伸拓展与上句自然衔接不可松泛。“转”，就是转句，表明诗意的转折变换。往往体现为由物及人、由景及情、由事及理，思路上的转换。转笔很重要，往往异军突起，陡生波澜，提纲契领，开阔境界。所谓“诗眼”，往往在这一句，或有这一句引出。“合”，即合笔、结句。常常点明主旨，收束全诗，起到画龙点睛的作用。如：

山行

[唐]杜牧

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

首句“起”，“远上寒山石径斜”，远景描写。第二句“承”，“白云生处有人家”，是对第一句的衔接，由“寒山、石径”到“人家”，作者的视角由远及近，由大及小，恰如一幅风景画，移步换景，在读者面前层层展开。第三句“转”，“停车坐爱枫林晚”，这里提出一个问题，为什么“停车”？“枫林”有何可“爱”？这便是转笔了。这个问题由下一句作答，也就是“合”：因为“霜叶红于二月花”，点明主旨，借景抒情。

由绝句的前后四句话分别承担“起、承、转、合”四个功用，这只是就一般情况而言，同学们可以灵活掌握，不可以胶柱鼓瑟。四个功用之间，往往你中有我，我中有你。“承转”之间，往往不甚明显，比如这一转句“停车坐爱枫林晚”，“转”中也有“承”，“停车、枫林”也是描写。甚至“结”句“霜叶”也是描写，只不过是和抒情联系在一起，这里的抒情，才是“结”的要点。

古人的很多作品，并未有明显的起承转合关系。比如杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，四句全部写景，将作者的思绪与情感融入其中，层层拓展。这类作品的手法，不适合我们初学者过多关注。我们一开始写作，还是尽量突出一下起承转合的结构关系比较好。举这首杜诗做例子的目的，只是让大家在运用起承转合四个基本手法的时候，不可以太死板。

唐诗欣赏

送严秀才还蜀

唐·王维

宁亲为令子，似舅即贤甥。

别路经花县，还乡入锦城。

山临青塞断，江向白云平。

献赋何时至，明君忆长卿。

译文

我愿像对待儿子般亲近您，像舅舅一样贤能，自然也是出色的外甥。离别之路经过繁花似锦的花县，归乡时踏入天府之国的锦城。山峦紧依青色边塞，山势在此中断，江水悠悠流向白云尽头。何时能将诗赋呈献朝廷，圣明的君主定会如怀念长卿般把你记起。