<p class="ql-block"> “人皆苦炎夏，我爱夏日长。” 在这个万物蓄势、蓬勃生长的季节，我们六年级的孩子们与作家梁容若先生的美文《夏天里的成长》展开了一场美丽的邂逅。课堂伊始，一段充满生机与活力的夏日视频，或一句精炼的单元导语，迅速将孩子们带入情境，点燃了他们探索“夏天成长”奥秘的好奇心。</p> <p class="ql-block"> 万丈高楼平地起，字词是构建文本理解的基石。瞧，孩子们正全神贯注地攻克字词关，清脆响亮的朗读声在教室里回荡。在琅琅书声中，他们不仅读通了句子，更初步触摸到了文字背后那鲜活的生命力，为深入品味课文做好了扎实的准备。</p> <p class="ql-block"> 课堂最动人的风景，莫过于思维火花的碰撞。在小组讨论环节，孩子们化身为小小的发现家和思想家。“他们围坐一起，畅所欲言，或凝神思考，或热烈交流，在合作与探究中，梳理着文章的脉络，也建构着属于自己的理解。</p> <p class="ql-block"> “草长，树木长，山是一天一天地变丰满……” 当孩子们用纯净的声音深情诵读时，我们仿佛真的听到了生命拔节的声响。这成长，不仅在课文里，更在每一个专注的眼神、每一次勇敢的发言和每一份收获的喜悦里。这节课，我们在文字里遇见了一个蓬勃的夏天，也在心里，种下了一颗关于成长的美好种子。</p> <p class="ql-block"> 夏日匆匆，成长不息。这堂《夏天里的成长》公开课虽已结束，但孩子们对于成长的思考与践行才刚刚启程。愿他们能如文中所言，在人生的夏天里，珍惜光阴，努力汲取知识的光芒与雨露，向着最好的自己，用力地、尽情地成长！</p>