学习中国画作品集，车玉禄——著

四间房人

作者退休照 作者军官照 全家福合照前排左起孙女车小筱妻子位丽文作者车玉禄孙女车曼漪后排左起儿子车知博孙子车小树儿媳吴冬悦 入编《东方之子》并获奖牌 入编《全国优秀复转军人传略》并获奖牌 荣获书法特金奖并获德艺双馨全国二十佳书法家将盘 序言 我，今年七十有四，学习中国画是我一生的梦想。 1951年，我出生在农村，早年家境贫寒，两岁丧母，十二岁又失去父亲，高小毕业就去务农，在生产队放牛挣工分，务了一年农，第二年村里成立农业中学（在小学基础上设立初中班，属于半农半读性质），学习了一年多的初中课程，轰轰烈烈的“文化大革命”开始了，学校停课闹革命，因形势所迫，又辍学回到生产队劳动。1968年8月，四间农业中学与歪头农业中学合并成立歪头农业中学，复课学习到10月末，正式初中毕业。虽然学历为初中毕业，实际只有初中一年级水平。毕业后又回生产队劳动。1968年底，征兵工作开始，我报名参加了中国人民解放军，实现了我参军的夙愿。军旅生涯的25年和转业到丰满发电厂工作的18年，因工作繁忙，我无暇顾及学习中国画。等到退休了想学中国画吧，孙辈们又来到了人间，无奈，我又挑起看护孩子们的重任，学画一事又搁浅了。 现在孩子们也长大了，我也有点时间了，于是，我在网上看到了学习中国画的教学视频。经过一周的网上免费学习，获得了入学资格。今年四月，我交680元学费，正式报名参加及象教育集团举办的“国画高效训练营”网上视频教学，开始我学习中国画生涯。经过半年73节课的网上学习中国画，于十月正式毕业。当我将学习作业画拿给家人们欣赏时，老伴和儿子、儿媳都夸我画得好，孙子们也说爷爷画得真棒。于是，我萌生了想出画册的想法，老伴和孩子们也都全力支持。现将我半年来的学习成果，67幅不成熟的作业画和10幅临摹画，共计77幅作品集结成册，留作纪念。 我学习中国画的梦想，在我有生之年终于实现了！ 作者：车玉禄 2025年11月于北京大兴 作者艺术简历 车玉禄，男，字辛卯，号四间房人，无闻斋主，吉林省永吉县人。1951年7月生，1969年1月参军入伍，中共党员，大学专科毕业。历任陆军警卫战士，空军飞行学员，地空导弹学员，导弹技师，团师院校政治（处）部干部干事，学员队政治教导员，空军吉林医院副处级政治协理员。1988年10月授予空军中校军衔。1993年10月转业到丰满发电厂工作，2011年6月退休，处级待遇，一级书法师。 自幼在家父的熏陶下爱好写字，书法主要研习于佑任的行草书和刘炳森的隶书，独创硬笔书法蜡印墨拓技法，作品艺术风格独特，古朴典雅，以碑入草，造诣颇深，开拓了硬笔书法大幅作品可以装裱之先河，并与软笔书法相媲美，在中国硬笔书坛上别树一帜，被中国文联审定为硬笔书法特级作品。多次参赛，获奖颇丰。作品曾赴港澳台及美国、日本、法国、加拿大、新加坡、马来西亚、泰国、韩国、巴西、菲律宾、比利时等地展出。作品还被中国美术馆、中国艺术馆、中国艺术研究院、白马寺、黄河书画院、中国地名杂志社等海内外多家单位和个人收藏。作品和辞条分别收录《东方之子》《中华人民共和国人物辞典》《百年中国书画家名录》《世界美术家传》《全国优秀复转军人传略》等典集辞书80多部。 所撰写的“抛弃自我，尽忠为国，甘愿奉献，不思求索”；“一身正气、无私奉献、当好人民公仆，两袖清风、廉洁自律、保持大众本色”；“为党、为国、为民，勤政有为，事事顺利；公平、公正、公开，廉洁奉公，路路畅通。”等三条格言寓意深刻，富含哲理，极具教育意义，在中国报纸副刊研究会等单位组织的格言征集活动中，被评为金奖作品，并入编由中国文史出版社2009年12月出版的中英文对照版《中外哲理名言》一书。 由国际出版公司出版发行了“当代著名书画家丛书《车玉禄硬笔书法集》”一书。与人合著编撰了大型工具书《工会工作实务》，全书90余万字，由吉林人民出版社出版发行。领衔主管编撰《丰满发电厂志》（第二卷），任责任副主编兼编辑室主任，并负责整部志书的装帧设计、版式策划、排版编辑等工作，全书近80万字。 曾任新神州艺术院（新加坡共和国）高级名誉院士、特聘高级书画师，香港东方文化艺术中心书画研究部研究员、理事，世界硬笔书法家（总部加拿大）协会会员，国家人事部人才研究会艺术家学部委员会一级艺术委员，中国艺术研究院创作员，中国硬笔书法协会会员，中国老年书画研究会会员，吉林省书法家协会会员，吉林省硬笔书法家协会常务理事，吉林省老年书画研究会会员，吉林市书法家协会会员，吉林市硬笔书法家协会常务理事，吉林市老年书画研究会常务理事等。任中国书画艺术百科全书编委，《中国硬笔书法大成》《祖国颂·大型艺术人物史志》编委，《世界华人文学艺术界名人录》顾问编委。被授予“世界高级硬笔书法艺术家”、“世界书画艺术名人”、“国际书画艺术名人”、“世纪功勋艺术家”、“新中国文艺界突出贡献艺术家”等称号。在国际书画作品交流展中被评为中国书画大师。 目录序言…………………………作者艺术简历………………开学前练习画8幅…………花鸟入门课1、基础入门专题…………2、小型花卉专题…………3、常用草虫专题…………4、小型鸟类专题…………山水入门课5、基础入门专题…………6、皴法入门专题…………7、如何画山专题…………8、树木入门专题…………花鸟基础课9、中型花卉专题…………10、蔬菜水果专题………11、大型鸟类专题………12、家禽鸟类专题………山水基础课13、山体山脉专题………14、水流江海专题………15、水族鱼类专题………19、常见动物专题………20、大型花卉专题………山水提高课21、舟车建筑专题………22、青绿金碧专题………23、舟车人物专题………24、山水构图专题………临摹画10幅…………………后记………………………… 梅花飞雪 桂林山水甲天下 蝶戏牡丹 紫气东来 西湖荷花映日红 猫咪戏蝶 大吉大利 延年益寿 国画学习证书 花鸟入门课1、基础入门专题第1节【笔法基本功】胸有成竹 班主任杜云老师点评：《胸有成竹》这幅作品以清雅笔墨绘竹石，竹叶舒展、竹杆挺秀，石纹苍劲，尽显竹子挺拔风骨。题款、印章规范，构图简洁大方，传递出文人画的清雅意趣。不足在于竹叶层次细节可更丰富，竹石墨色过渡可更自然，以增强立体感与和谐感。 第2节【线条基本功】空谷幽兰 班主任杜云老师点评：《金鱼戏幽兰》作品中兰花蓝艳明快，叶片舒展有生机；金鱼红亮灵动，与兰花形成鲜明色彩对比，营造出 “金鱼戏兰” 的活泼画面。题款、印章协调，构图层次清晰，传递出自然灵动之美。不足是金鱼鳞片细节可再精致，兰花花瓣纹理可更细腻，以提升画面精致度。 第3节【水墨基本功】秋菊盎然 班主任杜云老师点评：《娇菊盎然》画面菊花色彩艳丽，橙红、粉红花朵层次丰富，叶片墨色苍劲，展现出菊花的盎然生机。构图疏密得当，题款贴合主题，传递出秋日花卉的绚烂之美。不足为部分菊花花瓣纹理可更丰富，叶片墨色过渡可更自然，增强画面真实感与和谐感。 2、小型花卉专题第4节【造型基本功】牵牛花开 班主任杜云老师点评：《牵牛花开》牵牛花红、蓝鲜明，藤蔓笔墨豪放有动感，叶片墨色淋漓，展现出牵牛花的缠绕野逸之态。构图富有韵律，题款、印章风格统一，传递出草本花卉的鲜活气息。不足是牵牛花花瓣纹理可更细致，藤蔓线条可更具变化，提升细节表现力。 第5节【调色基本功】芙蓉春暖 班主任杜云老师点评：《芙蓉花开》芙蓉花粉嫩雅致，花瓣纹理细致，叶片墨色厚重，红鱼灵动穿梭，营造出 “花鱼相融” 的鲜活意境。题款点明主题，构图层次丰富，传递出花鸟水族结合的生动气息。不足为芙蓉花花蕊细节可再丰富，金鱼形态可更具动态感，增强画面生动性。 第6节【构图基本功】傲霜斗雪 班主任杜云老师点评：《傲霜斗雪山茶花》山茶花红艳饱满，花朵形态大气，叶片墨色沉稳，花骨朵点缀尽显傲霜之姿。构图主次分明，题款贴合花品性，传递出冬季花卉的坚韧之美。不足是山茶花花瓣纹理可更细腻，枝干墨色可更具层次，提升画面质感。 3、常用草虫专题第7节【草虫入门课】事事如意 班主任杜云老师点评：《事事如意》柿子橙红圆润，果实形态饱满，叶片墨色鲜活，蟋蟀灵动点缀，营造出 “事事如意” 的吉祥生活气息。构图富有民俗意趣，题款点明寓意，传递出质朴美好之感。不足为柿子纹理细节可更丰富，蟋蟀形态可更具动感，增强画面真实感与生动性。 第8节【草虫入门课】花丛之间 班主任杜云老师点评：《蝶恋月季花》月季花粉红艳丽，花朵层次丰富，叶片纹理细致，蝴蝶灵动点缀，展现出 “蝶恋花” 的浪漫经典意境。圆形构图富有韵味，题款、印章协调，传递出花鸟结合的浪漫气息。不足是月季花花瓣纹理可更丰富，蝴蝶翅膀纹理可更细腻，提升细节表现力。 第9节【草虫入门课】凌波仙子 班主任杜云老师点评：《凌波仙子》水仙花清雅脱俗，白色花朵、青绿叶片搭配和谐，鳞茎刻画细致，蜜蜂点缀增添生机，展现出水仙 “凌波仙子” 的雅称意境。构图层次清晰，题款贴合雅称，传递出冬季花卉的清雅之美。不足是水仙花花瓣纹理可更细腻，蜜蜂形态可更具动态感，提升画面精致度与生动性。 4、小型鸟类专题第10节【禽鸟入门课】草长莺飞 班主任杜云老师点评：《黄鹂鸣翠柳》黄鹂鸟明黄鲜亮，羽毛纹理细致，柳枝笔墨清新、叶片舒展，营造出 “黄鹂鸣柳” 的春日生机意境。构图简洁明快，题款、印章规范，传递出春日鲜活气息。不足是黄鹂鸟的动态可更具灵动性，柳枝的墨色层次可更丰富，以增强画面的生动感与立体感。 第11节【禽鸟入门课】麻雀虽小 班主任杜云老师点评：《麻雀与凌霄花》画面中凌霄花橙红艳丽，花瓣纹理细致，叶片墨色厚重，两只麻雀形态灵动，营造出 “花雀相融” 的鲜活意境。题款、印章规范，构图层次丰富，传递出花鸟结合的生动气息。不足是麻雀的羽毛纹理可更细腻，凌霄花的花蕊细节可再丰富，以增强画面的精致度与生动性。 第12节【禽鸟入门课】金玉满堂 班主任杜云老师点评：《莲年有余》作品中荷花青绿雅致，金鱼红亮灵动，“莲” 与 “鱼” 的组合传递出 “连年有余” 的吉祥寓意。构图简洁明快，题款、印章协调，展现出水族题材的鲜活之美。不足是金鱼的鳞片细节可再精致，荷花的花瓣纹理可更细腻，以提升画面的质感。 山水入门课5、基础入门专题第13节【山石入门课】细水长流 班主任杜云老师点评：《学画山水（船景）》以水墨晕染表现山水云雾，船只形态质朴，水面倒影简洁，营造出朦胧的水乡意境。题款点明 “学画山水” 的创作状态，构图富有练习的质朴感。不足是船只的细节可更丰富，山水的墨色层次可更细腻，以增强画面的表现力。 第14节【树木入门课】树有四枝 班主任杜云老师点评：《学画山水（秋景）》画面中山石、树木笔墨质朴，飞鸟、人物点缀增添生机，营造出秋日山水的宁静意境。题款点明创作状态，构图层次清晰，传递出山水练习的质朴气息。不足是树木的枝干纹理可更丰富，山石的墨色过渡可更自然，以提升画面的细节感。 第15节【水流入门课】石分三面 班主任杜云老师点评：《仰山慕景》作品中山石以青绿着色，形态规整，船只点缀增添灵动，营造出摹古山水的雅致意境。题款 “仰山慕景” 点明创作意图，构图主次分明，体现出对传统山水的摹学态度。不足是山石的纹理细节可更丰富，水面的墨色层次可更细腻，以增强画面的质感。 6、皴法入门专题第16节【皴法入门课】线皴四法 班主任杜云老师点评：《披麻皴画山水》以披麻皴表现山石，笔墨苍劲，青绿着色雅致，树木点缀增添生机，展现出传统山水技法的练习成果。题款点明技法，构图富有层次，传递出对山水技法的研习气息。不足是山石的皴法细节可更丰富，树木的形态可更具变化，以提升画面的表现力。 第17节【皴法入门课】点皴四法 班主任杜云老师点评：若在细节处，比如树木形态能再丰富些变化，或在水面等元素上增添些许笔墨表现，画面可能会更具灵动性与层次感。 第18节【皴法入门课】面皴四法 班主任杜云老师点评：画面中的山石，勾勒的线条有一定的力度，皴法也初步展现出了山石的质感与结构。不过在墨色的层次上，还可以再丰富一些，通过浓淡的变化来体现山石的阴阳向背，让山石更具立体感。松树的形态表现得较为生动，松针的排列疏密得当，用笔也较为流畅。但在树干的刻画上，线条可以更加苍劲有力一些，以体现松树坚韧的特质。左侧的花卉，色彩鲜艳，为画面增添了一抹亮色。不过在花瓣的形态上，可以更加细致地去描绘，表现出花瓣的轻盈与柔美。远处的山峦，营造出了一定的空间感，墨色的晕染也有了朦胧的意境。只是在山峰的轮廓上，可以再清晰一些，避免过于模糊。 7、如何画山专题第19节【五岳入门课】华山奇峰 班主任杜云老师点评：画面中的山峰造型有一定的特点，山体的轮廓线条较为流畅，在表现山石的质感上也有自己的尝试。色彩运用比较大胆，红、绿、紫等色彩的搭配，让画面有了较强的视觉冲击力。不过在色彩的过渡方面，可以再细腻一些，让色彩之间的衔接更加自然，这样能更好地体现出山体的立体感和层次感。在笔墨的运用上，还可以进一步提升。比如勾勒山体轮廓的线条，可以更有粗细、轻重的变化，以体现山石的不同形态和质感。皴擦的笔触也可以更加丰富一些，让山石看起来更有沧桑感。 第20、21节【五岳入门课】黄山云海（上）（下） 班主任杜云老师点评：从画面主体来看，山峰的形态各异，有的高耸入云，有的连绵起伏。在表现山峰时，您运用了丰富的墨色变化，展现出山体的层次感和立体感👍。不过，部分山峰的轮廓线条可以再稍作锤炼，使其更加硬朗和流畅，以更好地体现山石的质感。松树的描绘也较为生动，松针的疏密处理得当，展现出松树的苍劲与挺拔。但在画松树枝干时，用笔可以更加果断有力，以突出其坚韧的特质。云海的表现是这幅作品的亮点之一，通过淡墨的渲染，营造出了云雾缭绕、虚无缥缈的感觉。不过，在云雾的形态上，可以再增加一些变化，让其更加自然和灵动。在色彩运用方面，整体较为和谐，但可以适当增加一些色彩的对比和层次，使画面更加丰富和鲜活。 8、树木入门专题第22节【树木入门课】点叶成金 班主任杜云老师点评：用笔细腻，树木勾勒精准，墨色层次丰富，通过皴擦点染把山石质感、水面空濛都表现出来了，构图遵循传统又有新意，“点叶成金” 题款和印章加持，尽显文人画韵味。期待更多佳作！ 第23节【树木入门课】夹叶有神 班主任杜云老师点评：从整体构图来看，画面布局较为合理，山水、桥梁、屋舍以及树木的位置安排得当，营造出了一种和谐的空间感。远处的山峦用淡墨处理，表现出了悠远的意境，体现出了近实远虚的原则👍。画面中的桥梁，线条较为硬朗，符合桥梁的质感，造型也较为准确。屋舍的描绘虽简单，但也能体现出其基本形态。树木的表现可圈可点，不同树木的姿态有一定变化。不过在墨色的运用上，还可以再进一步优化。比如部分树叶的墨色浓淡区分可以更明显些，这样能增强画面的层次感和立体感。 第24节【树木入门课】百树之长 班主任杜云老师点评：这幅国画以山水为主题，构图精巧，松树挺拔苍劲，笔法细腻，展现出松针的层次感，色彩搭配和谐，山石用色沉稳，点缀的红树增添生机，远山与飞鸟营造出悠远意境，整体有传统国画韵味，若在墨色变化和皴法运用上再丰富些，可更显深厚功力。 花鸟基础课9、中型花卉专题第25节【花卉基础课】玉兰枝头 班主任杜云老师点评：从整体构图来看，花朵在画面中的分布较为合理，没有过于集中或分散，给人一种舒适的视觉感受。花朵部分，花瓣的形态表现得较为生动，有舒展和卷曲的不同姿态，体现出了玉兰花的柔美。颜色运用上，黄色与白色的过渡自然，展现出了玉兰花淡雅的气质。不过，个别花瓣的边缘线条可以再细致一些，让花瓣的轮廓更加清晰。枝干的线条较为有力，表现出了枝干的坚韧。但在墨色的浓淡变化上，可以再丰富一些，这样能更好地体现出枝干的立体感和层次感。花苞的描绘也不错，表现出了其饱满的状态。可以在细节上再深入一些，比如花苞表面的绒毛质感等，让画面更加细腻。整体而言，这幅作品有很多亮点，也存在一些可以提升的地方，继续努力，期待你更出色的作品💪！ 第26、27节【花卉基础课】红梅报春（上）（下） 班主任杜云老师点评：这幅《红梅报春》，笔墨功底扎实，梅枝苍劲有力，红梅艳丽饱满，色彩对比鲜明，尽显梅花傲寒之姿，题款与印章增添传统韵味，是幅很不错的写意梅花作品。继续加油[拳头][拳头]。 10、蔬菜水果专题第28节【蔬果基础课】大寿三千 班主任杜云老师点评：这幅图，从技法看，寿桃以鲜艳红色渲染，色泽饱满，凸显出果实的鲜嫩与喜庆；叶片用墨绿、深绿等层次表现，叶脉勾勒细致，让叶子富有生机。枝干用笔苍劲，墨色变化自然，体现出树木的古朴。小蝉的点缀，为画面增添灵动，使静景有了生机。书法与印章搭配得当，“大寿三千” 点明主题，落款和印章完善了传统国画的格式，整体营造出吉祥、古朴的氛围，是很有韵味的祝寿题材画作，在构图、色彩运用和寓意表达上都较为出色，能感受到创作者对传统技法的把握与对美好寓意的传递。 第29节【蔬果基础课】多子多福 班主任杜云老师点评：这幅葡萄国画，墨叶苍劲，葡萄色彩交融自然，题字、钤印完整，具传统写意韵味，是不错的作品。 第30节【果蔬基础课】牵丝挂念 班主任杜云老师点评：丝瓜的形态表现得较为生动，线条流畅自然，不过在粗细变化上可以再丰富一些，这样能更好地体现出丝瓜的立体感和质感。花朵部分，黄色的花瓣色彩鲜艳，给画面增添了活力。但在花瓣的形态描绘上，还可以更加细致一些，注意花瓣之间的疏密关系和层次感，让花朵看起来更加逼真。 11、大型鸟类专题第31节【禽鸟基础课】高瞻远瞩 班主任杜云老师点评：这幅《高瞻远瞩》，鹰的造型苍劲，羽毛墨色层次佳，松枝挺拔，山水衬出高远意境。笔墨老辣，构图稳，落款印章增色，尽显雄鹰霸气与神韵，是成熟的传统写意作品。 第32节【禽鸟基础课】仙鹤延年 班主任杜云老师点评：这幅画，从传统题材中出新意。笔法上，鹤的勾勒细腻，松针、枝干用墨有层次，体现扎实功底；墨法上，松枝墨色浓淡变化自然，与鹤的素净形成对比，营造古朴氛围；意境方面，松鹤组合传递长寿吉祥，构图稳重。若松针灵动性、鹤羽细节再强化，意境能更深远，整体已具传统国画韵味与审美价值。 第33节【禽鸟基础课】翠羽披霞 班主任杜云老师点评：这幅国画，孔雀造型生动，色彩搭配和谐，蓝羽、彩尾亮眼，玉兰添雅致。笔墨有传统韵味，落款、钤印规范，作为习作，展现出不错的国画基础功底。 12、家禽鸟类专题第34节【禽鸟基础课】雄鸡报晓 班主任杜云老师点评：这幅《雄鸡报晓》国画，笔墨生动鲜活。公鸡造型精准，鸡冠、羽毛用色大胆且协调，墨色浓淡展现羽毛层次，姿态昂首有精气神。背景紫藤、草地、山石，丰富画面又烘托主题，题字与印章增添传统韵味，整体兼具写实与写意，把雄鸡报晓的生机与意趣很好呈现，是幅有感染力的作品。 第35节【禽鸟基础课】春暖花开 班主任杜云老师点评：这幅图，布局精巧，桃花娇艳欲滴，花枝遒劲有力，燕子灵动欲飞，画面充满生机。墨色浓淡有致，色彩搭配和谐，题字与印章相得益彰，尽显春意盎然之美，传递出对春天的美好期许，继续努力[拳头][拳头]。 第36节【禽鸟基础课】锦绣前程 班主任杜云老师点评：这幅画的主题为“锦上添花”，寓意美好。锦鸡本身在中国文化中就象征着富贵、吉祥，而盛开的花朵则代表着美好与繁荣，二者结合，表达了对生活锦上添花、越来越好的美好期许。不过，在一些细节处理上，比如锦鸡爪子的刻画，若能更加精细入微，或许能让画面的整体质感再上一个台阶。总体而言，这幅画在技法、构图和寓意表达上都有可圈可点之处，展现了画家一定的艺术功底与创作巧思。 13、山体山脉专题第37节【山石基础课】深山藏古寺 班主任杜云老师点评：这幅画以水墨绘就，笔墨酣畅，山石的皴法尽显苍劲，瀑布的留白与渲染颇具动感，古刹点缀其间，于山水间营造出清幽静谧的禅意氛围，整体意境悠远，韵味十足。 第38节【山石基础课】顶天立地 班主任杜云老师点评：此画笔墨沉稳，山石勾勒精准，松树苍劲，瀑布灵动，布局疏密有致，“顶天立地”之意境跃然纸上，尽显山水雄浑气势。 第39节【山石基础课】一望无际 班主任杜云老师点评：这幅画，布局讲究，色彩清新雅致，山峰勾勒精细，青绿渲染层次丰富，瀑布、屋舍、小舟点缀生动，飞鸟增添灵动，题字与印章增色，若云雾皴擦更细腻，意境会更深远，整体尽显传统山水的静谧悠远，是幅不错的作品。 14、水流江海专题第40节【流水基础课】波光粼粼 班主任杜云老师点评：这幅山水国画，构图传统，以水墨绘山水、波、屋舍，笔法细腻，色彩淡雅。题字增添文化韵味，展现出宁静悠远意境，虽风格传统，却也体现你对山水意境的把握，是幅不错的作品。 第41节【流水基础课】东海波涛 班主任杜云老师点评：这幅画以大海为主题，海浪描绘得很有气势，白色浪花和蓝色海水形成鲜明对比，层次丰富，海鸥点缀增添灵动，与汹涌海浪形成动静结合。构图上，海浪的形态和留白处理得当，不过若海浪的笔触能更细腻些，质感会更突出，整体是幅富有感染力的海景佳作，展现出大海的雄浑与生机。 第42节【流水基础课】飞流直下 班主任杜云老师点评：这幅山水国画很出彩呢，瀑布是视觉焦点，线条流畅，把水流的气势和灵动都表现出来了，好像能听到轰鸣声，山石用色古朴，皴法让纹理特逼真，层次感拉满，小船、飞鸟这些小元素，让画面有了动静呼应，松树立在旁，添了生机与苍劲，整体构图平衡，传统技法运用娴熟，把山水的雄浑和意境都展现得挺好，能感受到你对自然的理解和笔墨功力，是幅很有感染力的佳作。 15、水族鱼类专题第43节【鱼类基础课】鲤跃龙门 班主任杜云老师点评：这幅《鲤跃龙门》是传统水墨佳作，画面里红黑双鲤灵动鲜活，红鲤色彩明艳，黑鲤墨韵醇厚，水墨晕染出的水波增添灵动氛围， “鲤跃龙门” 题材寓意美好，寄托奋进、蜕变愿景，书法落款与印章增添文化韵味，整体构图简洁却生动，把传统水墨的意趣和吉祥寓意融合得不错，在表达传统审美与文化内涵上挺成功～很棒[强][强]。 第44节【水族基础课】蛙声百里 班主任杜云老师点评：这幅画充满了夏日池塘的生机与意趣，画面主体是荷花、青蛙和蝌蚪，展现了自然生态的和谐之美。荷花：画中的荷花以鲜艳的粉红色呈现，花瓣层次分明，色彩浓郁，与周围的墨色荷叶形成鲜明对比，突出了荷花的娇艳。荷叶的墨色运用浓淡相宜，表现出层次感和质感；青蛙：青蛙的形态生动，用色以绿色为主，搭配黑色斑纹，形象鲜明。青蛙的姿态各异，有的似乎在跳跃，有的则在地面上，增加了画面的动态感和趣味性；蝌蚪：画面下方的蝌蚪用简洁的黑色线条勾勒，形态逼真，仿佛在水中游动，增添了画面的生机；背景与构图：背景以淡墨和浅色为主，营造出一种朦胧的水面效果。荷叶和荷茎的墨色运用浓淡相宜，表现出层次感。画面左侧的题字和印章为作品增添了文化气息和艺术感。整体感觉：这幅画通过生动的形象和和谐的色彩搭配，成功地捕捉到了夏日池塘的自然美景，充满了活力和趣味性，给人一种清新自然的感觉。 第45节【虾蟹基础课】虾蟹成群 班主任杜云老师点评：这幅虾蟹图挺有意思，先看虾，画家把虾的灵动劲儿画出来了，虾须、虾身的墨色浓淡变化自然，看着就像在水里游着一样活泼。再看蟹，蟹的姿态也挺生动，尤其是下面那只，墨色厚重，显得很有力量。画面布局上，虾蟹错落分布，不会显得拥挤，留白也恰到好处，给人一种透气的感觉。不过，要是能把虾的细节再刻画得精细点，比如虾钳的质感，蟹的腿部比例再调整下，可能会更出彩，但整体来说，这幅画已经很不错啦，能看出你对虾蟹观察挺细致[强]。 16、山水基础专题第46节【建筑基础课】亭台楼阁 班主任杜云老师点评：这幅画，用简洁的线条勾勒出多种传统建筑形态，像房子、亭、台、楼、塔等，种类丰富，能看出对传统建筑结构有观察和理解。火柴人点缀增添了活泼感，要是线条再细腻些，比如屋顶瓦片、建筑细节刻画更深入，画面会更出彩，继续加油呀，期待看到更多创作。 注：该节课老师没有范画作业，主要讲各种建筑的画法，此图是老师在课堂上的讲解跟着画的。 第47、48节【浅降基础课】漓江秋色（上）（下） 班主任杜云老师点评：这幅《漓江秋色》呈现漓江山水景色，用青绿山水技法，构图讲究，色彩雅致。若论提升，可在山石皴法的灵动性、云雾层次的细腻度上再琢磨，不过当下已具传统山水韵味，是不错的创作。 花鸟提高课17、云雾烟雪专题第49节【云雾提高课】风起云涌 班主任杜云老师点评：这幅《风起云涌》，传统山水韵味足，笔墨上，山石皴法细腻，树木勾勒灵动，云雾借淡墨晕染，营造出“风起云涌”的气势，题款、印章规整，构图疏密得当，尽显山水悠远意境，是幅成熟的传统山水佳作。 第50、51节【云雾提高课】西部雪山（上）（下） 班主任杜云老师点评：这幅山水国画以简洁笔触绘雪山，构图大气，墨色层次分明，展现出高原雪景的雄浑壮阔，题字增添文化韵味，整体古朴且具意境，不过在细节皴擦上可更细腻，让山体质感更丰富。[拳头][拳头][拳头][拳头] 18、国色牡丹专题第52节【花卉提高课】白描牡丹 班主任杜云老师点评：这幅白描牡丹，线条流畅且精准，清晰勾勒出花瓣的层次、叶片的脉络，造型生动，尽显牡丹的雍容姿态，构图疏密得当，花苞与盛开的花呼应自然，展现出扎实的白描功底，能看出对牡丹形态的细致观察与技法的用心[强][强][强]。 金墨牡丹 第53、54节【花卉提高课】国色天香（上）（下） 班主任杜云老师点评：这幅《花开富贵》牡丹图，色彩艳丽丰富，多种色调的牡丹相互映衬，尽显繁花似锦。花瓣层次、花蕊细节用心，绿叶勾勒细致，山石点缀增添古朴感，若在水墨的虚实交融上再深化，画面会更具意境，整体是幅喜庆且有功底的佳作。 花开富贵 19、常见动物专题第55节【动物提高课】玉兔望月 班主任杜云老师点评：这幅《玉兔望月》，构图精巧，玉兔造型憨态可掬，墨色运用生动，桂花、山石、萝卜点缀，增添生活气息与意境，书法落款、印章加持，传统韵味足，是幅兼具趣味与艺术感的国画。 第56、57节【动物提高课】虎啸山林（上）（下） 班主任杜云老师点评：这幅虎画，老虎的气势与动态把握得不错，笔墨也试图营造山林月夜的氛围，题字和印章增添了传统韵味。不过，在细节处，比如虎的毛发质感、山石树木的笔墨交融，还能再下些功夫，若让水墨韵味更自然渗透，虎的神韵与环境的融合会更紧密，当下已有几分气势，稍作细腻处理会更显醇厚。 20、大型花卉专题第58节【花卉提高课】葵花向阳 班主任杜云老师点评：这幅《葵花图》笔墨简洁灵动，向日葵色彩鲜亮明快，花瓣层次与生机通过笔墨很好地传递出来，墨色叶子浓淡有致，也有不错的层次感，下方的昆虫刻画得较为鲜活。题字 “葵花向太阳，人民心向党，不忘初心路，永远跟党走” 与画面呼应，增添了思想内涵与文化韵味。若向日葵花瓣的形态变化、叶子的脉络细节再稍作处理，会更显细腻。整体已颇具写意之趣，能感受到创作者对葵花生机与精神内涵的捕捉能力，继续保持这份对艺术和主题的探索，定会有更精彩的创作！ 第59、60节【花卉提高课】出水芙蓉（上）（下） 班主任杜云老师点评：这幅画展现了荷塘、鸟儿的景致。从优点看，荷花色彩鲜艳，红色花瓣与蓝绿色荷叶对比鲜明，荷叶的形态和纹理表现得较为生动，营造出了荷塘的繁茂之感；鸟儿的姿态各异，有的展翅飞翔，有的停留栖息，为画面增添了灵动气息；“出水芙蓉” 的文字也契合荷花的形象，传递出清新雅致的意境。不过，在细节方面，部分荷花的花瓣层次可以再丰富些，让花朵更具立体感；鸟儿的羽毛纹理也有提升空间，能让其更显真实。整体而言，这幅画充满生机与雅致感，能感受到对荷塘景色的细致观察与用心描绘，继续保持，相信会创作出更多精彩作品！ 21、舟车建筑专题第61节【建筑提高课】人间烟火 班主任杜云老师点评：这幅水墨山水画颇具韵味，从画面来看，构图上采用了传统的山水布局，近景、中景、远景层次分明。近景处的屋舍、树木，用笔细腻，屋舍的线条简洁勾勒出形态，树木枝干虬曲，尽显冬日萧瑟之态；中景的水面，波纹以灵动的笔触描绘，船只和人物的刻画虽简却传神，仿佛能感受到江上的动态；远景的山峦，以淡墨渲染，营造出悠远的意境，飞鸟点缀其间，更添生机。整体墨色运用得当，浓淡相宜，展现出中国传统水墨画的独特美感与意境，传递出一种静谧悠远的氛围，能让观者感受到自然与生活的和谐之美。 第62、63节【建筑提高课】八达雄风（上）（下） 班主任杜云老师点评：这幅画，画面里，长城沿着山峦起伏蜿蜒，尽显雄伟壮阔，色彩运用上，暖色调为主的山峦与长城的色调相衬，营造出雄浑的氛围，尤其是金色调的运用，为画面增添了庄严与辉煌之感，山间云雾缭绕，增加了画面的层次感与意境，近处的松树刻画细致，挺拔苍劲，与长城相互映衬，更显长城的古朴与坚韧。笔墨方面，线条勾勒出长城的轮廓与山体的纹理，硬朗有力，将长城的雄伟和山峦的险峻都很好地表现了出来，题字与印章的点缀，也为作品增添了文化底蕴与艺术气息，不过，在长城砖石的细节质感以及部分山体的墨色过渡上，若能再精细些，画面的表现力会更出色，整体而言，较好地传达出了长城的壮美之风与深厚的历史文化底蕴。 22、青绿金碧专题第64节【山水提高课】长江万里 班主任杜云老师点评：这幅《长江万里图》，整体展现出长江流域山水相依的壮阔与灵秀。画面中山峦以水墨皴擦，层次丰富，通过墨色的深浅变化，很好地表现出山体的立体感与雄浑气势；长江河道蜿蜒曲折，水面以简洁的笔墨勾勒出波纹，富有流动感。桥梁、房屋、树木等元素点缀其间，桥梁的形态独特，房屋错落有致，树木或深绿或泛红，为画面增添了生活气息与色彩层次。笔墨运用上，既有传统山水画的写意韵味，又有对细节的精心刻画，整体构图疏密得当，气韵连贯，较好地传达出长江万里的悠远意境与自然之美，是一幅颇具韵味的山水佳作。 第65、66节【山水提高课】泰山日出（上）（下） 班主任杜云老师点评：这幅《泰山日出》山水画气势恢宏，极具艺术感染力。画面中，泰山的山体以浓烈的红、橙色调为主，辅以金色线条勾勒，既凸显出山体的雄浑壮阔与质感，又营造出日出时分的热烈、辉煌氛围；云雾的描绘细腻且富有层次，将山体掩映其中，增添了画面的空灵与缥缈之感，仿佛让人置身于云海之间；山间的树木、建筑等点缀，为画面增添了生机与人文韵味，丰富了画面内容。整体构图大气磅礴，笔墨运用精妙，将泰山日出的壮美与神圣较好地融合，题字与印章的点缀更添文化韵味。若云雾的笔触再稍作灵动处理，山体的纹理细节再丰富些，画面会更具精致感，能更完美地传递出泰山日出时的磅礴气势与震撼意境。 23、舟车人物专题第67节【山水提高课】富春山居 班主任杜云老师点评：这幅《富春山居图》风格的作品，笔墨运用较为扎实，山体的线条勾勒有力，能体现出山石的结构与质感，树木、水域等元素布置得宜，营造出悠远的山水意境。题字与印章的搭配也增添了传统文人画的韵味。不过，在墨色的层次变化上，若能进一步拉开浓淡差距，让远山的朦胧、近景的清晰对比更强烈，画面的空间感会更突出；部分树木的形态与笔墨灵动性也可再加强，使画面更具生机。整体来看，作品颇具古典山水之美，细节处再打磨会更出彩。 第68、69节【山水提高课】清明上河图（上）（下） 这两节课程，主要是老师讲述“清明上河图”的故事和讲解如何去画“清明上河图”中的各种人物、牲畜动物、房屋楼舍、街面建筑、牛马车轿等，没有范图画。 24、山水构图专题第70、71节【构图提高课】江南春色（上）（下） 班主任杜云老师点评：这幅《江南春色》将江南春日的秀丽与生机展现得淋漓尽致。画面里，粉红的花树与青绿的山水相互映衬，色彩明快艳丽，营造出烂漫的春日氛围。山体的笔墨皴擦富有质感，清晰呈现出岩石的肌理与山峦的起伏；花树分布错落有致，增添了画面的层次感与烂漫感。水面上的船只、空中的飞鸟以及村落的点缀，让画面充满生活意趣与灵动性，很好地传递出江南水乡春日的繁华与美好。整体构图恢弘大气，水墨与色彩融合得当，题字和印章的点缀也增添了文化韵味，若部分花树的笔触再灵动些，色彩过渡更自然，画面的艺术表现力会更出色，能更完美地展现江南春色的秀丽雅致。 第72、73节【构图提高课】千里江山（上）（下） 班主任杜云老师点评：这幅《千里江山图》，色彩运用极为华丽且富有层次，青绿、蓝等色调相互交织，展现出山川的壮丽与秀美，很好地还原了原作那种雄浑辽阔又雅致清丽的意境。山峦的形态通过细腻的笔墨勾勒与色彩晕染，层次分明，富有立体感，山间的村落等细节也有呈现，增添了画面的生机与生活气息。题字 “千里江山图车玉禄画” 以及印章的点缀，丰富了画面的文化内涵与创作信息。整体而言，画作较好地把握了《千里江山图》的神韵，笔墨灵动，色彩和谐，艺术表现力较强，展现出对经典的致敬与独特的创作韵味。 江南印象 醉江南 丝瓜 枇朳果 跳龙门 醉秋 梅花香自苦寒来 坚持 自信的孙女 孙女的梦想 后记 《学习中国画作品集》（以下简称《作品集》）一书，在众多亲友及家人的鼎力支持、帮助下，终于付梓印刷与大家见面了。我学中国画的愿望，在我有生之年终于实现了，并且将我所学作业画集结成册，使我得以告慰方方面面的期望，也使我从心底里感到十分欣慰。在此，我以诚挚的心情衷心感谢亲友们和我的家人们，并祝福她们身体健康！生活幸福！开心快乐每一天！ 在这里，特别值得一提的是，北京顶佳世纪印刷有限公司的李朋编辑和毕一楠设计师，二位老师亲自为我策划、编辑、设计、排版、校对、审稿等工作，为印刷《作品集》做了大量的工作；还有该公司的物业经理崔志亮先生以及司机张师傅、温师傅和印刷师傅们，都为《作品集》付出了很多劳动价值。在此，笔者对李编辑、毕设计师、崔经理、张师傅、温师傅以及印刷师傅们的付出，表示诚挚的敬意和衷心的感谢！并祝他们身体健康！生活幸福美满，事业蒸蒸日上！ 国画高效训练营教学计划，共分为花鸟、山水两大部分。花鸟部分：分为入门课4个专题，基础课4个专题，提高课4个专题，每个专题3节课程，合计36节课程。山水部分：分为入门课4个专题，基础课4个专题，提高课4个专题，除了最后一个专题4节课程外，其余均为3节课程，合计37节课程。全程教学共计24个专题73节课程，完成作业画59幅。加之开学前练习画8幅和课后临摹画10幅，本集共收录77幅作品。班主任杜云老师对59幅作业画都进行了点评，从评语来看，老师对我厚爱有加，对我的作业画点评拔高了、过奖了，赞美过多了。其实并不如老师所讲的那样，因为我是初学画画，零基础学习，所有作业画还存在很多缺点、错误和不足。不当之处，敬请有识之士和广大书画同道、书画爱好者以及广大读者批评、教正。 车玉禄 2025年11月20日于北京大兴 放封底中间 放扉页2中间 封面书名横排版 封面书名竖排版