深耕教学常规，筑基教师成长

杜家庄乡中心校

　　为深化课堂教学改革，提升新教师专业素养，打造高效优质课堂，近期，杜家庄中心校组织开展了为期三周的听评课活动。全体教师以饱满的热情参与其中，形成了“听课、评课、研课”的浓厚教研氛围，同时，围绕新教师专业化成长与教学质量提升，开展了以下扎实有效的教学管理工作:

1. 新教师入格验收听评课活动

针对2024年入职、即将迎来“一年入格验收”的新教师，中心校组织了专项听评课活动。通过课堂观察、课后研讨等形式，聚焦新教师的教学设计、课堂组织、师生互动及学科核心素养落实情况，帮助其查漏补缺，明确改进方向，为顺利通过入格验收奠定基础。

2. 新教师教案作业常规检查

对2025年新分配教师的教案撰写与作业布置批改情况进行了全面常规检查。重点关注教案的规范性（如教学目标、重难点、环节设计等）、作业批改反馈的及时性。通过“以查促改、以查促优”，引导新教师从入职初期就养成严谨的教学常规习惯。

3. 六年级毕业班教师专题座谈会

中心校在深入各校听评课的同时，组织召开各校六年级毕业班教师座谈会。围绕“提质增效”核心目标，组织教师交流复习计划、学情分析及备考策略，旨在凝聚共识、精准施策，为六年级学生的小学阶段学业收官提供有力支撑。

　　这一系列举措体现了杜家庄中心校对教师梯队培养的系统性和教学管理的精细化，既关注新教师的“入门关”与“成长关”，又聚焦毕业班的“质量关”，为学校整体教育教学质量的稳步提升夯实了基础。