<p class="ql-block"> 为全面落实“立德树人”根本任务，探索学科教学与思政教育深度融合的有效路径，我校于2025年10月至11月隆重举办课程思政学科融合评优课活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动以赛促教、以赛促研，旨在打造一批有深度、有温度的思政“金课”，让所有课堂都肩负起“铸魂育人”的神圣使命 。</p> <p class="ql-block">一、精心筹备，周密部署</p><p class="ql-block"> 活动伊始，翟刚校长亲自召集学生发展部及各教研组召开专题筹备会，深刻阐释“课程思政”的核心理念。会议强调，要牢牢把握“立德树人”这一根本，将价值塑造有机融入知识传授与能力培养，实现润物无声的育人效果。</p> <p class="ql-block"> 制定方案，分步实施：学校迅速出台了详实的活动方案，明确了“筹备、准备、实施、总结”四步走的实施路径，确保各项工作环环相扣、高效推进。</p> <p class="ql-block">二、专业引领，精心打磨</p><p class="ql-block"> 方案启动后，进入了紧张的备课磨课阶段。 池海侠副校长亲自参与备课指导会，为参赛教师点拨思路。她强调，思政融合要“巧”不要“硬”，要深入挖掘各学科蕴含的思政元素，让课堂既有知识之趣，更有育人之美。她鼓励各位老师深刻领会精神，精心打磨每一个教学环节，让思政课堂真正成为启智润心、铸魂育人的主阵地。</p> <p class="ql-block">三、精彩绽放，异彩纷呈</p><p class="ql-block"> 经过充分的准备，评优课活动于11月5日至12日进入集中展示阶段。各学科教师轮番登场，呈现了一场场异彩纷呈的课堂盛宴。</p> <p class="ql-block">（一）、主题队会：文明之花绽校园</p><p class="ql-block">孙高原老师 ——《文明礼仪在校园》主题队会</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 这是一堂流程规范、仪式感满满的队会课。孙老师通过观看视频、齐诵《新三字经》、小品表演、知识问答和手势操等丰富形式，将校园真实场景搬进课堂。学生们在热烈的互动和沉浸式体验中，深刻领悟了文明礼仪的重要性，有效强化了行为规范意识。整堂课目标明确，内容充实，完美展现了班级的凝聚力与学生们的良好风貌，实现了教育性、观赏性与实效性的统一。</p> <p class="ql-block">（二）、英语课堂：融汇中西展才艺</p><p class="ql-block">徐冉冉老师 ——英语《What Can You Do?》</p> <p class="ql-block"> 徐老师以“班级英语派对”为主线，巧妙地将语言学习与思政育人目标融为一体。学生在“为派对献才艺”的真实任务中，熟练运用核心句型，不仅学会了英语表达，更在展示中华才艺的过程中增强了民族自豪感。这节课鼓励学生用个人才艺为集体做贡献，培养了主人翁意识和团队精神，完美诠释了“学科融合，思政无痕”的教学理念。</p> <p class="ql-block"> （三）、音乐浸润：红色基因代代传</p><p class="ql-block">付婷婷老师 —— 音乐《拥军花鼓》</p> <p class="ql-block"> 付老师的课堂以一场“延安时空之旅”开启，带领学生穿越历史，感受峥嵘岁月。通过聆听感知、红丝绸打拍、跟琴学唱、分组精进，并搭配地道的秧歌十字步表演，让学生在唱跳结合的欢乐氛围中，自然而然地掌握了歌曲与舞步。孩子们不仅深刻感受了陕北民歌高亢激昂、热烈奔放的独特韵味，更在潜移默化中体悟了深厚的军民鱼水情，让红色文化如春风化雨般浸润童心，圆满实现了美育与德育的协同育人效果。</p> <p class="ql-block">（四）、科学探索：循光而行启智慧</p><p class="ql-block">段馨秀老师 ——科学《光从哪里来》</p> <p class="ql-block"> 段老师的科学课，真正做到了“科学知识为基，思政育人为魂”。她通过创设情境、动手探究、古今对比等方式，引导学生在掌握“光”的科学知识的同时，更将“光”升华为一种追求真理、探索未知的精神符号。这节课让学生在求知的过程中实现了价值认同和情感升华，扎实地践行了“立德树人”的根本目标。</p> <p class="ql-block">（五）、数学融合：跨界思维强体魄</p><p class="ql-block">刘丽佳老师 —— 数学《几和第几》</p> <p class="ql-block"> 刘老师的课堂设计巧思十足！她以语文识字为切入点，以体育课形式为载体，将数学知识的学习融入到充满趣味的互动游戏中。课程紧扣巴黎奥运会与体育强国主题，自然融入了爱国主义和拼搏精神的思政教育。这堂课成功打破了学科壁垒，实现了知识、能力与价值引领的有机结合，是一堂生动高效的跨学科融合示范课。</p> <p class="ql-block">（六）、心理课堂：合作聚力润心田</p><p class="ql-block">苗文静老师 —— 心理《学会合作》</p> <p class="ql-block"> 苗老师的心理课，巧妙地将思政育人元素融入其中。通过动画导入和“头脑风暴”等游戏，学生们亲身体验了合作的力量。课堂视野开阔，将合作精神从个人层面延伸至奥运赛场、航天事业等国家成就，让学生深刻感悟到合作对于个人成长与时代发展的重要性，实现了价值引领的无声浸润。</p> <p class="ql-block">（七）、生活德法：习惯养成育新人</p><p class="ql-block">陈丹丹老师 —— 道德与法治《吃饭有讲究》</p> <p class="ql-block"> 陈老师的课堂紧扣一年级学生生活实际，设计生动有趣。她以“用餐小达人”评选活动贯穿始终，引导学生在情境中学习饭前洗手、营养搭配与食品安全知识。课堂互动丰富，实用性强，将健康生活的理念和文明礼仪的习惯自然融入学生心田，充分体现了道德与法治课程的生活化与实践性。</p> <p class="ql-block">（八）、语文基础：夯基固本育情怀</p><p class="ql-block">刘岩老师 ——语文《升国旗》</p> <p class="ql-block"> 刘老师的课堂紧扣低年级识字与朗读核心目标，通过情境导入、图片联想和游戏互动，充分调动了学生的积极性。课堂纪律良好，注重基础知识的扎实落实，为学生今后的语文学习奠定了坚实的基础。这堂课不仅教会了孩子认字，更在他们心中刻下了对国旗的敬畏与对祖国的热爱，完成了至关重要的精神启蒙。</p> <p class="ql-block">四、深度教研，智慧共生。</p><p class="ql-block"> 展示是序幕，研讨才是核心。在精彩的课堂展示后，我们旋即进入了深度教研环节。参赛教师围绕教学设计与课堂实效进行了深刻的自我剖析与反思，教研组展开聚焦式的评课议课，从思政元素的融合"精度"到育人目标的达成"效度"进行了多维探讨。整个过程，是一次从实践到反思的完整循环，实现了真正的智慧碰撞与专业共生。</p> <p class="ql-block">五、专业引领，明晰方向</p><p class="ql-block"> 思想的碰撞需要凝聚，实践的火花需要点亮。在老师们激烈研讨之后，池海侠副校长对本次活动进行了高位引领与精准点评。 </p><p class="ql-block"> 领导首先对全体参赛教师的探索精神与育人成果给予了高度肯定，并指出：本次活动的价值不仅在于呈现了八节好课，更在于它生动地证明了"课程思政"并非遥不可及，它就蕴藏在每一位教师的匠心设计之中。她强调，未来的教学要继续深挖学科内在的育人价值，追求"盐溶于汤"式的自然融合，让价值引领在知识传授中自然而然的发生。这番讲话为我校下一阶段课程思政的深化实践指明了方向，注入了动力。</p> <p class="ql-block">六、荣誉时刻，砥砺前行。</p><p class="ql-block"> 耕耘终将收获，荣光属于奋斗者，池海侠副校长和王素姣主任为在本次活动中表现卓越的教师们颁发了荣誉证书。这一刻，掌声不仅为荣誉响起，更是为每一位教师在育人道路上的辛勤探索与无私奉献而响起。这份荣誉，是肯定，是激励，更是沉甸甸的责任与期许。</p> <p class="ql-block"> 此次课程思政评优课活动，是一次全员、全过程、全方位育人的生动实践。从主题队会到国家课程，从音乐律动到科学探索，各位教师深入挖掘各学科蕴含的思政元素，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，充分展现了“课程思政”的蓬勃生机与无限潜力。我们将继续深化探索，让立德树人在每一堂课中生根发芽，绽放出更加绚烂的育人花朵！</p> <p class="ql-block">编辑制作:孙敏</p><p class="ql-block">初审:王素姣</p><p class="ql-block">复审:池海侠</p><p class="ql-block">终审:翟刚</p>