眼里有光，生长有力量——北京师范大学珠海实验学校金凤校区参访纪实

小憩

　　金风玉露一相逢，便胜却人间无数。当珠海的晨光洒满校园，一场与优质基础教育的美好邂逅，在北京师范大学珠海校区悄然开启。

2025年11月12日，来自全国的石油先锋教育人才小学组校长和教师，再度聚首于北师大珠海实验学校金凤校区。这里，是求知的殿堂，更是生命成长的沃土；每一处角落都蕴藏着教育的巧思，每一个瞬间都涌动着成长的活力。

上午的学科观摩活动中，语文组黄颖婷老师执教经典课文《坐井观天》。黄老师巧妙地将知识讲解融入生动的情境中，引领学生在听、说、读、写、思等多种语文实践中深度参与，沉浸式体悟文本的意蕴与魅力。课堂以“情境导入—初读感知—精读品析—朗读指导”为主线，流程清晰、循序渐进。黄老师采取“先扶后放”的教学策略，借助角色扮演、小组讨论等多元形式，引导学生逐步理解课文内容，读好人物对话。整堂课设计兼具实用性与创新性，令在场教师深受启发。

数学老师林紫峰展示的是《用除法解决问题》，林老师以“用除法解决实际问题”为核心目标，教学设计精妙。创设了生活化的购物情境，将抽象的数学知识置于真实场景中。灵活采用画图策略与对比分析，把复杂的数量关系转化为直观图形，有效突破了教学难点。整个课堂从情境导入、合作探究到对比归纳，环节清晰连贯，符合学生认知规律，充分体现了以学生为主体的高效课堂范式。

英语老师杨淑瑜在《Amazing Animals》公开课中，围绕“动物王国探险”创设情境，利用图片、歌曲和动作模仿生动呈现动物词汇，激发学生兴趣。教学过程层层递进，通过师生、生生及小组互动，逐步引导学生掌握“What’s this?”等核心句型，并设计“动物猜猜猜”游戏强化语言运用。最后组织小组制作动物介绍卡并进行展示，提升综合语用能力。

观摩课过后，在授课教师的带领下，各学科老师围绕本节课的教学亮点、设计思路及可优化方向展开了热烈的交流与研讨。大家各抒己见、分享感悟，既肯定了教学设计的实用性与创新性，也结合自身教学经验提出了宝贵建议，在思维的碰撞中实现了教学理念的互补与提升，切实达到了“以课促研、以研促教”的活动目标，为今后小学语文课堂教学的提质增效积累了丰富经验。

金凤小学校长助理、教师发展中心主任黄真以《多路径融合，构建学校科学教育的立体生态》为题，系统阐述了学校打造科学品牌的实践路径。汇报指出，学校通过坚守课堂主阵地、创新教学形式、盘活社会资源、依托大学力量等多元渠道，构建了一个全方位的科学教育生态。其中，最令人印象深刻的是以“科学小讲堂”和科技特色课为代表的实践成果，这些活动不仅满足了学生的个性化需求，更实现了科学与德育、美育、体育及劳动教育的深度融合，多向度地培育了学生的科学素养。

在下午的参访中，金凤小学校长助理、课程教学部主任单单以《落实核心素养的五环合力》为题作了专题分享。报告系统阐释了如何从“备、教、批、辅、评”五个教学环节发力，生动展示了“启珍”、“明珠”、“向海”三大课程体系的建设成果，其最终目标是打造“有意思、有意义、有效果”的“三有课堂”，扎实推动学生核心素养的落地。

分享结束后，大家参观了金凤小学。校园文化精致而富有生机：笑脸墙上展示着学子们日常生活的精彩瞬间，传递出“以人为本”、积极向上的校园氛围；公告栏内，“家长开放日”的温馨照片、“家庭教育讲座”的实用海报，无不体现着家校共育的深度融合。此外，学校还与社区联动，开展了如“海洋环保公益”、“传统文化体验”等系列活动，将教育从校园延伸至社会，形成了强大的育人合力。随后，大家还陆续参观了云帆操场、STEM创客空间、心理健康空间及云谷综合馆等特色场所。

如珠而育，向海而行。金凤小学用专业的教育理念、用心的校园设计、丰富的育人实践，让教育变得有温度、有力量。这里的每一处风景，都在诉说着对教育的热爱；每一个孩子的笑脸，都见证着成长的幸福。这场参观之旅，不仅是一次视觉的盛宴，更是一次教育初心的洗礼。