<p class="ql-block"> 屏幕亮起，海天相接的渐变色铺展在背景之上，蓝与粉交融，如同音乐中温柔的前奏。屏幕上赫然写着：“海口市海燕小学教育集团基地培训系列活动（一）——中小学音乐教学评一致性的设计与撰写艺术”这不仅是一场培训的开场，更像是一场关于美育与智慧的邀约，在南校区一楼多媒体会议室悄然拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 以立德树人为根本任务，遵循美育特点与青少年身心发展规律，以学生发展为中心。教学评一致性，核心是让教学目标、教学活动、评价方式同频共振，如同音乐中的旋律、节奏与和声，三者紧密呼应才能奏响高效课堂的乐章。</p> <p class="ql-block">培训主题：《中小学音乐教学评一致性的设计与撰写艺术》</p><p class="ql-block">参训人员：海口市海燕小学教育集团全体音乐教师</p><p class="ql-block">培训地点：海口市海燕小学南校区一楼多媒体会议室</p> 主持人 <p class="ql-block"> 主持人凡林林老师，手持讲稿与麦克风，宣布今天会议的流程，笑容温润而坚定。</p> 介绍专家 专家讲座 <p class="ql-block"> 为了提升教学评价的实践艺术与运用能力，在教学过程中及时评估、反馈并促进学生的学习，实现“以评促学、以评促教”，切实提升课堂教学质量与学生审美素养。学校特邀海景学校音乐教研组长、市级骨干教师、省级教研指导专家曾兰婷老师开展讲座活动。</p> <p class="ql-block"> 她继续深入讲解，屏幕上的内容随之流转。从理论到理念，从概念到实操，层层递进，如同一首结构严谨的奏鸣曲。她面前的笔记本电脑闪烁着微光，麦克风传递着她清晰而富有感染力的声音。</p> <p class="ql-block"> 台下的老师们目光汇聚于讲台，有人低头记笔记，有人凝神思索。</p> 案例分析 <p class="ql-block"> 曾兰婷老师分享自己的案例《我是堂堂帝皇仔》详细分析</p> <p class="ql-block"> 随后，冯殿发老师与梁淑君老师也走上台前，分别分享《修好凤鸣桥》与现代琼剧《红旗不倒》的教学设计。他们将本土文化融入音乐课堂，用评价引导学生理解传统、表达情感。这些案例像不同的声部，共同丰富了“教学评一致性”的和声层次。</p> <p class="ql-block"> 问答环节，老师们坐在座位上认真倾听，手中的笔不时在笔记本上滑动。专家和老师们的互动交流，文丹主任和陈晓妍老师提出问题，专家详细解答</p> <p class="ql-block"> 活动结束，全体参训教师在屏幕前合影。教学评一致性的设计与撰写，不是机械的流程，而是充满教育智慧的艺术。让每一个教学环节都有目标、有活动、有评价，最终让学生在音乐的滋养中，提升素养、收获成长。愿每一位音乐教师都能成为优秀的“指挥家”，让教学评的“三重奏”在课堂上绽放精彩！</p>