<p class="ql-block"> 以“探索数智时代真实情境下的小学英语课堂新样态”为主题的“名师之路”第29届小学英语教学观摩研讨会如期举行。2025年11月1日—2日，我校一行四人有幸参加了此次培训。</p><p class="ql-block"> </p> 名师风采 <p class="ql-block"> 此次活动设置了丰富多样的环节，名师各展风采，呈现出多样化的英语课堂，在教学过程中格外注重培养学生的语言应用能力，引导学生在实践中扎实掌握知识点，并围绕课程理念与教师专业发展进行了深入演讲，强调核心素养培养与教学创新，为教师提供了极具借鉴的教学思路。</p> <p class="ql-block"> 赵刚老师以《Finding Mummy》为案例，巧妙地引导学生跟随角色的“寻找”旅程推进，在情节中自然接触、理解、运用，让语言学习回归“感受故事”的本真，助力学生从“学英语”顺畅过渡到“用英语”。</p> <p class="ql-block"> 赵刚老师进一步指明教学需挖掘其背后的教育意义，不应局限于单词、句子传授，更要培养学生思考能力、引导主动探索知识。</p> <p class="ql-block"> 周亚文老师《The Rainbow》让我们意识到，英语教学不应局限于语言形式的传授，而以语言为载体，培养学生跨学科知识整合、问题解决和实践创新的综合素养，实现“语言工具性”与“育人价值性”的统一。</p> <p class="ql-block"> 董剑老师围绕社区主题展开，教师通过听读模仿、角色扮演、情景问答等多种方式引导。课堂活动层层递进，扎实有效。鼓励学生结合生活经验表达观点，实现在真实语境中运用英语的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 周根妹老师《My shadow and me》通过语言的学习理解，达到育人育能的教学目标。课堂脉络清晰，层层推进，注重学生的学习生成过程。</p> <p class="ql-block"> 主维山老师《Different Hobbies》，紧扣“兴趣”核心，将语言学习与生活实践、情感培养深度融合，呈现出兼具趣味性与实效性的优质课堂。</p> <p class="ql-block"> 主维山老师强调AI技术并非要取代教师，而是成为教学的“得力助手”。教学中既要善用智能工具驱动课堂，也要坚守教育的本质，营造充满安全感的课堂氛围。</p> <p class="ql-block"> 宫老师以五步教学策略为依托，聚焦学生写作能力培养，将真实情境与本土文化深度融合，让学生在沉浸式学习中感受文化魅力，强化文化自信与认同。</p> 学习心得 学习移植 <p class="ql-block"> 雷荣荣老师《Finding mommy》这堂英语绘本课打破了传统英语教学的枯燥模式。让故事成为语言学习的载体，课堂设计极具巧思，利用关键词把整个绘本串联起来，让学生利用多维思维来学习英语，真正做到了学科融合。</p> 学习汇报 <p class="ql-block"> 赵唱老师，分享AI时代教英语，技术是高效辅助，推进信息技术与英语教学的深度融合，要求教师“提升信息技术使用效益”，同时强调“关注学生的个体差异，关注学生的心理”，助力学生核心素养全面发展。</p> <p class="ql-block"> 张霞主任希望:把收获融入自己的课堂：一方面，在备课环节多花心思，深挖文本背后的情感与价值。另一方面，优化“听、说、读、写”的设计。给我们每个英语教师提供了全面且系统的教学思路参考，助力教师们在教学道路上不断进步。</p> <p class="ql-block"> 赵广林校长总结:此次活动通过多维度的实践展示与深入的理论分享，为英语组教师搭建了一个优质且高效的交流平台。在这个平台上，教学经验得以广泛传播，教师们的教学能力也在相互学习与交流中得到显著提升。 </p> 结语 <p class="ql-block"> 此次研讨会让我们收获颇丰，我们将把在研讨会上所学、所悟，积极应用到实际教学中，不断探索和改进现有的教学方法，致力于提高教学质量。</p> <p class="ql-block">编辑: 赵唱 雷荣荣 李敏娜 王天荣</p><p class="ql-block">初审:张霞</p><p class="ql-block">终审:赵广林</p>