和光同尘，与时舒卷——刘勇老师一行留念

四叶草儿童服务中心

　　11月是一个温暖的季节，更是一个有爱的季节。今天我们一群人早已笑意盈盈地站在灯光下，旗帜在手中轻轻飘展，像一片幸运的绿叶，载着“和光同尘，与时舒卷”的温润哲思，也载着一份难得的缘分——刘勇老师应我们诚挚之邀，在赴山西途中特意驻足，走进这方守护特殊孩子心灵的小天地。他不是匆匆过客，而是带着心理学人特有的沉静与暖意，像一束不刺眼却持久的光，照进了我们日复一日的坚守里。

　　服务中心的姐妹们站在一起时，总让人觉得安心。她们不是明星，却有着比镜头更动人的神情——那是日日与孩子对视后沉淀下来的温柔，是面对挑战仍能微笑以对的坚韧。她们站在标志前，衣着各异，却有一种默契的从容。我知道，这份从容不是天生的，是在无数个疲惫又坚持的日夜中，一点点磨出来的。而今天，因为刘老师的到来，她们眼中多了一丝被理解的光亮。

　　在大厅里，空气是安静的，但心却在热烈地跳动。大家坐得笔直，不是为了仪式感，而是出于一种久违的期待——终于有人愿意停下脚步，听我们说说那些藏在专业面具下的疲惫与困惑。刘老师坐在前方，声音不高，却字字清晰，像冬日里的一杯热茶，缓缓熨帖着每一寸紧绷的神经。他不讲空泛的道理，只用一个个贴近生活的比喻，把心理的结一层层解开。那一刻，我忽然明白，所谓“舒卷”，不是逃避压力，而是学会在重负中呼吸。

　　茶几上的水汽微微升腾，两位专家轻声交谈着，话题早已从课堂延伸到了生活。刘老师说过：“照顾别人之前，先接住自己。”这句话像一颗种子，悄悄落在了心里。我们开始学着在忙碌间隙泡一壶茶，看叶片在水中舒展，也看自己的情绪慢慢沉淀。墙上的那句“善良、尊重、自信、勇敢、真诚”，不再只是标语，而是成了我们彼此提醒的生活方式。原来，疗愈不一定需要宏大的仪式，一次安静的对坐，一次与自己对话的间隙，也能让心重新长出力量。

　　在运动治疗室里，特教老师指着墙上的评估图讲解，其他人专注聆听。这里没有惊天动地的故事，只有日复一日的耐心与专业。刘老师走过每一个房间，认真倾听我们的工作日常，不时点头，偶尔提问。他让我们意识到，那些看似琐碎的干预细节，其实都是心灵与心灵之间的微妙对话。他不说“你们很伟大”，而是说：“你们做的每一件小事，都在改变一个生命的轨迹。”这句话，比任何赞美都更让人眼眶发热。

　　走廊是我们的记忆长廊。照片一张张贴上去，像年轮记录着成长；证书一枚枚挂起来，不是为了炫耀，而是为了提醒自己：这条路虽难，但我们从未孤单。刘老师走过时，驻足看了许久。他说：“这里不是机构，是家园。”一句话，道破了我们心中最深的坚持。我们想要的，从来不是标准化的“成功”，而是让每一个走进来的孩子，都能感受到被接纳的温度。

　　融合班的黑板上画满了老师们亲手绘制的花，当一本本由孩子们绘画成册的纸张被打开，每一幅由孩子们亲手绘制的图片展示下，刘老师也参与进来，像个老朋友一样讨论如何用艺术打开孩子的世界。那一刻，没有专家与教师的界限，只有共同守护童年的同行者。他让我们看到，心理学不是高高在上的理论，而是可以化作一朵花、一本册子、一句温柔话语的日常实践。

　　驻足在心理治疗室门口，灯光柔和地洒在每个人的肩头。守护中医传承人正在讲解新项目的构想，手势生动，眼里有光。刘老师静静听着，不时点头。我知道，这场心灵的对话，已经超越了单次活动的意义。它像一颗石子投入湖心，涟漪正一圈圈扩散。我们开始学会在忙碌中停下，觉察自己的状态，也更敏锐地感知同事的情绪。团队的默契，正悄然升级为一种更深的情感联结。

　　粉墙的房间里，大家围在历史人物画像前聊起教育的初心。有人说起当年为何选择特教，声音轻却坚定。刘老师说：“和光同尘，不是随波逐流，而是带着光芒融入平凡；与时舒卷，不是被动适应，而是主动与时代共舞。”我们听着，仿佛看见自己——既是平凡的教师，也是不平凡的守灯人。

这场相遇，像冬日里的一场暖雪，无声落下，却让整个心田变得松软而温和。刘老师带来的不只是知识，更是一种“看见”与“被看见”的珍贵体验。我们开始相信，真正的心理能量，不在远方，就在这彼此支持的日常里，在每一次愿意敞开心扉的瞬间。

和光同尘，与时舒卷——这八个字，从此不再只是墙上的墨迹，而是我们心中悄然点亮的一盏灯。