<p class="ql-block"> 教师的教态，就是教师上课时的体态、姿势、仪态、语言、表情等等。它是老师教学主要手段和表现方式。课堂的教学内容，是教师用教态，把它演示出来或表演出来，让学生容易接受，让学生记忆深刻。</p><p class="ql-block"> 教态问题今天我只说两点：</p><p class="ql-block"> 首先，青年教师，一套合适的职业装束，是课堂教学的必备神器。整洁的职业装，精神的发型，淡雅的妆容，就是课堂教学的必备品。相反性感、随意、邋遢、过时的衣服，都无法立足于课堂，提不起学生的兴趣，甚至让人厌恶。</p><p class="ql-block"> 其次，青年教师要会微笑，微笑是青年教师的必杀神器。</p><p class="ql-block"> 微笑绝对是课堂教学的必杀器，保持亲和力，让学生如沐春风，增加学生的好感。热爱自己职业，爱自己学生，尽量保持一颗真诚的心，你要微笑就不难了，那你这堂课已经成功了一半。</p><p class="ql-block"> 教态的问题很大，我只谈最好做的，容易上手改变的两点。</p><p class="ql-block"> 青年教师教态有大的忌讳，我们一定要避坑。</p><p class="ql-block"> 大忌之一：看似教师面瘫，课堂表现得毫无表情。教师面无表情，与教学对象好像无关，与教学内容也无关，事不关己高高挂起，只管照本宣科，其实没有尽到教师的责任。</p><p class="ql-block"> 大忌之二，表情滑丝失控。给学生说个笑话，自己先笑场了，看见一个事情，随时发笑，表情与教学内容教学场景完全无法匹配。课堂容易混乱。</p><p class="ql-block"> 大忌之三，动作太大，上蹿下跳，满场游走，没有师道尊严，打破课堂的严肃，影响教学效果。</p><p class="ql-block"> 教师的教态是，教师教学的得力的手段，在课堂教学中，她表现为亲和力、感召力、控制力。教态也是一种教学的语言，一种肢体的语言，它有表现力、传导力、影响力。初为人师的老师们，有意注意一下自己的教态，使得自己在讲台上变得，优雅优美，自然自在，有品有范。</p> <p class="ql-block">大学时代的我</p> <p class="ql-block">自拍</p>