摒弃形式主义备课 落实提质增效要求 ——九年级数学组11月份第一次集体备课

戴多芬

11月12日上午第四节课，九年级数学组全体教师在三楼办公室开展11月份第一次集体备课活动。本次活动核心是传达季校长关于优化教学准备、提升教学实效的具体要求，明确后续教学工作改进方向。

活动伊始，备课组长戴多芬老师详细传达了季校长的教学工作要求。季校长强调，备课是课堂教学的“生命线”，必须坚决反对“拿来主义”，杜绝照抄教案、生搬硬套的形式主义，要求每位教师结合学情与教学实际，打造个性化教学方案；同时指出部分教师存在二次备课缺乏反思、教材研读不深入等问题，叮嘱大家重视备课细节，把教学准备落到实处；此外，季校长特别强调要摒弃“以练代教”模式，反对频繁测试，避免学生过早丧失学习兴趣，注重通过精准教学设计激发学生主动性；最后，季校长提出“待课”制度，要求教师提前40分钟进入办公室，熟悉授课内容、梳理思路、准备教具，摒弃临近上课仓促赶往教室的状态。

传达要求后，全体教师围绕相关内容展开简短讨论。大家纷纷表示，将正视自身不足，严格落实季校长的各项要求，改进备课与教学方式，切实提升教学质量。

随后，备课组明确了核心改进方向：全体教师摒弃“拿来主义”，独立完成教案设计；深入研读教材与课标，杜绝教案、反思流于形式；摒弃“以练代教”，合理控制测试频率；严格执行“待课”制度，提前40分钟到岗准备。

九年级数学组组长在总结时表示，本次集体备课及时传达了季校长的要求，凝聚了改进共识。下一步，数学组将以季校长要求为准则，狠抓落实，以扎实举措提升课堂质量，为九年级学生数学学习筑牢基础。