赞美的力量

路老师

今天我们学习了梦想营课程的有关赞美的内容。这让我想起十几年前创造的一个奇迹。

那一年我当班任，教了三个班的语文课。任课的一个班级是我们全学年最差的一个班，差到什么程度？全班50多人，学习的不超过10个，认真学习的不超过5个。所有教他班的老师，每堂课进班级都要进行心理建设。给这样一个班上课，遭罪是可想而知的。

就是在这样一个班，我却教出了一名高考总分才280多分，语文却考了120分的学生。

这学生在我给他上课一段时间内，听课的时候很少，不是睡觉就是摆弄手机。一天，我在讲一篇文言文高考真题阅读的时候，睡了一觉醒来的他一不小心竟然回答对了一道题！在我看来这简直是奇迹！于是我借着批评其他同学表扬他：“看看你们，睁着眼睛听课都答不上来，人家赵XX睡一觉醒来都答对了，差距啊！”

我这一番话说得他反倒不好意思了：“其实我小的时候成绩还挺好呢，我看书特别多，我爸我妈给我买过很多书。”“那你什么原因后来不好好学习了？多白瞎呀！冲你刚才答对的那道题，你的文言文基础应该还不错，以后我讲文言文阅读的时候，你给老师做助教好吗？”“怎么做助教？”“你提前“备课”，你能讲的地方，老师不讲；你讲错的地方，老师纠正。”可能觉得这件事很酷，他一口答应了下来。

从那天开始，他就成了我和同学们口中的“赵老师”。讲文言文阅读理解题，讲诗歌鉴赏题，讲现代文阅读理解题……每讲对一道题，老师、同学们就给他热烈的掌声；讲不对，我这个替补老师就马上顶上去。一通下来，他便把自己的语文高考成绩讲到了120分。

我想，这就是赞美的力量吧。