<p class="ql-block"> 为精准把握教学脉搏，优化常规管理，提升课堂质效与中考备考的科学性，市教研院专家团队莅临我校，开展了一场深度教学调研与指导活动。本次视导以“汇报交流、材料核查、听课评课、集中反馈”为主线，覆盖党建室、各年级教室及评课点等多个空间。学校相关负责人与全体教师全程参与，共赴一场聚焦素养、聚力成长的教研之约。</p> 一、汇报交流：复盘有深度，路径更清晰 <p class="ql-block"> 汇报环节中，学校代表围绕2025年中考复盘工作，从“备考亮点”与“现存问题”双维展开，条分缕析，明确了下一阶段在教学常规落实、课堂改进、备考优化及教师发展等方面的实施路径。随后，教务处负责同志系统汇报了“教学常规规范月”的推进情况，以详实的数据与生动的案例，呈现了我校在夯实教学根基、规范教学流程方面的扎实足迹。</p> 二、材料核查：细查见真章，常规筑根基 <p class="ql-block"> 汇报结束后，视导小组移步北会议室，对我校教学材料展开全面核查。从各学科教学计划、集体备课记录，到个人教案、听课笔记、学生作业及个性化辅导材料，视导小组细致审阅，如同翻阅一页页教育的初心与坚守。同时，九月份常规检查材料也一一过目，为我校教学常规的扎实落地提供了权威“诊断”。</p> 三、听课评课：课堂现真实，赋能精准时 <p class="ql-block"> 视导小组深入三个年级的课堂一线，随机听取了多节常态课。他们静坐其间，细致观察教学方法、师生互动与课堂生态，在真实的场景中感知教学的温度与深度。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，各学科教师齐聚评课点，与教研员展开深度对话。教研员结合听课与材料查阅情况，从目标设定、环节设计到常规落实，逐一点评，既点赞亮点，也直指问题，更开出“良方”，为教师的专业成长注入清晰方向。</p> 四、集中反馈：问题导向明，整改促提升 <p class="ql-block"> 在集中反馈环节，教研院专家就视导中发现的典型问题进行系统通报，围绕常规细节、课堂实效、备考策略等提出专业建议。会议强调，学校须认真梳理问题，撰写整改报告并提交审核、归档备查，确保每一条建议落地有声，每一项改进有迹可循。</p> <p class="ql-block"> 此次视导，既是对我校教学工作的一次全面“体检”，更是一次精准的赋能引领。我校将以此次指导为契机，以问题为导向，以整改为起点，持续深化教学常规管理，推进课堂改革，提升教师素养与备考质量，以更坚定的步伐、更专业的姿态，全力推动学校教学事业迈向新高度！</p>