以故事载初心，以坚守赴远方——教育成长的多维求索

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上午

晨曦微露，清风送爽，各位学员已以饱满的精神状态、昂扬的学习热忱齐聚一堂，静候本次培训的正式开启。

为确保培训工作高起点推进、高质量开展，我们有幸邀请到行业内深耕多年、造诣深厚的权威专家。首先，学员代表登台，为大家隆重介绍本次培训的主讲嘉宾——孟亚玲教授。

孟教授深耕教育领域，身为延安大学首批“双带头人”、教授、硕士生导师，殊荣加身：既是教育部本科教学评估与学位论文评审双料专家，亦是陕西省中小学党建、教师培训及基础教育科研领域的资深学者，以多元专长赋能教育发展。

孟亚玲教授开篇立意，系统梳理了教师职责在教育发展历程中的演进脉络与核心变迁，既肯定了新时代教师角色的多元价值，也客观剖析了当前实践中仍存在的短板与待完善之处。

孟教授重点聚焦家校协同场景下的权能边界问题，深入阐释了部分情境中家校权责交叉、定位模糊导致的越位现象及其潜在影响，以问题为导向层层递进，自然引出本次汇报的核心主旨与重点内容。

授课核心围绕七大维度展开，整套内容逻辑严谨、体系完备，既立足教育本质，又贴合实践场景，为教师提升家庭教育指导专业能力提供了全面系统的方法论指引。

下午

今日午后，我们有幸邀请到李亚莉老师莅临指导。李老师系正高级教师、资深语文教研员，深耕基础教育领域多年，教学教研成果丰硕。她先后斩获“陕西省基础教育学科带头人”“陕西省教学能手”“渭南市教学名师”等多项省市级重要荣誉，同时担任“李亚莉名师+研修共同体”主持人，亦是省、市教育类评审专家库核心成员，在语文教育教学研究、教师专业成长指导等方面兼具深厚造诣与广泛影响力。

李老师以“道之所在，虽千万人吾往矣”为引，坦言此次分享皆为躬身实践的真实经历，随后通过五个饱含初心与坚守的故事，徐徐展开她的教育求索之路。

李老师的分享围绕教育初心与实践探索展开，核心聚焦五大维度：以“内心强大”为根基，筑牢成长内核；以“明确目标”为引擎，驱动前行方向；以“班级轮岗共治”为抓手，凝聚集体力量；以“责任担当”为准则，引导自我约束；以“静待成长”为智慧，呵护个体发展，五个故事层层递进，尽显教育者的坚守与温度。

小结

今天的分享围绕教育初心与实践探索层层递进，两位老师用真实的经历、深刻的思考，从个人成长、班级治理、育人智慧等多个维度，为我们解锁了教育教学与自我提升的多元路径。我们不仅感受到教育者“以行践道、以爱育人”的初心力量，更汲取了坚守教育本真、呵护学生成长的实践方法。此次分享所传递的智慧与温暖，将化为我们今后教育路上的坚定动力，指引我们在求索之途中步履不停，在育人之路上温暖前行。