<p class="ql-block"> 孩子们今天从“疲惫”到“眼里有光”。</p><p class="ql-block"> 今天的400米测试后，不少孩子趴在操场边喘气，有的小声抱怨“太累了”“不想跑了”。我把提前准备的2024巴黎奥运中国体育高光视频（王楚钦/孙颖莎混双夺冠、樊振东夺冠瞬间）投屏到教室屏幕——</p><p class="ql-block"> 画面里孙颖莎握拳呐喊的瞬间，有孩子“哇”了一声；看到樊振东赢球后振臂的爆发力，几个刚还蔫着的男生坐直了身体。播放结束时，原本低气压的教室安静了几秒，有个女生小声说：“他们好像也很累，但拼赢了的时候好帅啊。”</p><p class="ql-block"> 日记任务：让“感受”落地成文字。写“身体的累”：比如“跑到200米时，我腿像灌了铅，和视频里孙颖莎擦汗时的表情一模一样”。写“心里的劲”：比如“看到樊振东喊出来的瞬间，我想起自己冲过终点时，也偷偷攥了攥拳头——原来‘坚持’就是累的时候再撑一下”。</p><p class="ql-block"> 可借鉴句子:</p><p class="ql-block"> 比起“你要努力”的口号，把“遥远的冠军”和“眼前的自己”放在同一个“‘累’但不放弃”的场景里，孩子更能接住“拼搏”的意义——原来“英雄”不是天生强大，是每一次累到想停时，多迈了一步。</p><p class="ql-block"> “跑到300米的时候，我喉咙里全是血腥味，抬头看窗外的树都在晃，原来‘坚持’是累到想哭，却没停下脚。”</p><p class="ql-block"> “以前觉得奥运冠军是‘超人’，今天才看见他们擦汗时皱的眉头，和我跑完趴在桌子上的表情没两样。他们的金牌是‘累’堆出来的，我的‘没放弃’也是我的小奖牌。”</p><p class="ql-block"> 老师说‘每一步都算’，我今天的每一步都重得像踩在棉花上，但每一步都没白踩。</p> <p class="ql-block"> 我给大家看视频之前心里也没底，不知道能不能吸引同学们的注意力。但是当第一个镜头给了潘展乐的时候，全班同学们的注意力一下子就被吸引了，所有人都目不转睛，大家都被奥运冠军给点燃了！冠军他不仅仅是个人的高光时刻，更可以给这个国家和民族带来希望和力量！激励着普通人也能够做自己的冠军！看来今天的视频给了大家打了一针强心剂，也让我知道还有很多同学对我们国家的一些重大事件还并不了解，我们要利用好现代网络手段，多给孩子们看正能量的东西！</p> <p class="ql-block">汪峰</p> <p class="ql-block">方雨瑶</p> <p class="ql-block">陈方懿媞</p> <p class="ql-block">张宸瑞</p>