以诗为媒，润心无声——在国培的秋光里，我们逐光而行

汐水

金秋作序，研学为章。在这场诗意的国培之旅中，我们仿佛一群执着的逐光者，共同探寻古诗词教学的璀璨星河。

上午，两堂示范课如双璧辉映，各自绽放出独特的教学光芒。刘咏雯老师的课堂，是一场精妙的意象解码。她以“落花”这一古典意象为金线，巧妙地将三首诗词编织成一幅情感织锦。学生在群文的对比与碰撞中，锤炼了共情与思辨的深度。而袁玲老师的课堂，则是一次深刻的时空穿越。她以安史之乱的烽烟为宏阔底色，引导我们潜入《春望》的字里行间，在《春望》的“破”与“深”之间，触摸杜甫那颗滚烫的家国之心，让情感在诗史互证中静静流淌。

午后，阳光正好，分享会成了一场教育叙事的盛宴。每一位老师都带着探索的勇气，将首次尝试“诗教与心育融合”的困惑与惊喜娓娓道来。从备课时的反复推敲，到课堂上学生因一句诗而眼眶湿润的瞬间，这些鲜活的片段，不仅是教学技巧的切磋，更是教育灵魂的深度对话。我们分享的不仅是经验，更是彼此照亮前路的温暖光束，证明了诗心与童心相遇时所能迸发的巨大能量。

此次国培，是一次知识的洗礼，更是一场理念的革新。我们深刻领悟到，诗词的真谛，不止于字句的解读，更在于以美育人，以文化心。愿我们都能带着这份秋日的收获与热忱，将诗的种子播撒进学生心田，温暖每一个成长的灵魂。