<p class="ql-block">为深化低年级语文课堂教学改革，夯实教学基本功，搭建教师交流研讨的优质平台，我校“人人一堂好课”活动正如火如荼开展。低年级语文组的老师们怀揣着对教学的热忱与初心，精心备课、潜心打磨，为孩子们呈现了一堂堂生动鲜活、独具匠心的语文课。课堂上，师声悦耳，童言稚趣，知识在互动中传递，思维在探究中生长。</p> <p class="ql-block">王大友老师的一年级拼音课《j q x》，将抽象的拼音符号变得鲜活有趣。课堂上，王老师运用形象的口诀、生动的教具和趣味小游戏，帮助孩子们轻松掌握j q x的发音要领与书写规范，让枯燥的拼音学习充满欢声笑语，为孩子们的识字阅读打下坚实基础。</p> <p class="ql-block">耿华春老师执教的《数星星的孩子》，以细腻的情感贯穿课堂始终。耿老师通过深情朗读、情境提问，引导孩子们走进张衡的童年，感受他善于观察、勤于思考的品质。课堂上，孩子们不仅领略了星空的神奇，更懂得了“留心观察、探索未知”的重要性，语文学习与品格培养实现了有机融合。</p> <p class="ql-block">杜青蔓老师执教的《葡萄沟》，以优美的语言为纽带，带领孩子们走进了瓜果飘香的新疆葡萄沟。课堂上，杜老师通过图文结合、情境朗读、实物联想等方式，让孩子们直观感受葡萄沟的物产丰富与景色秀丽，不仅积累了生动的词汇，更在心中种下了对祖国大好河山的热爱。</p> <p class="ql-block">王晓凤老师与刘艳老师同课异构《坐井观天》，演绎了经典寓言的别样精彩。王老师注重故事的趣味性，通过角色扮演、对话创编，让孩子们在沉浸式体验中理解“眼界决定认知”的深刻道理；刘老师则聚焦语言训练，引导学生对比青蛙与小鸟的对话，品味关键词句的妙处，在思辨中提升语文核心素养，两堂课各有侧重、各显风采。</p> <p class="ql-block">朱欣欣老师的《zh ch sh r》拼音课，紧扣低年级学生的认知特点，设计了丰富多样的互动环节。从发音练习到声调辨析，朱老师循序渐进、耐心引导，让孩子们在反复实践中熟练掌握翘舌音的发音技巧，课堂氛围活跃高效，充分体现了“玩中学、学中悟”的教学理念。</p> <p class="ql-block">一堂好课，是一次心灵的碰撞，更是一次专业的成长。低语组的老师们以课堂为阵地，在实践中探索，在研讨中提升，用爱心与智慧点亮了孩子们的语文学习之路。此次“人人一堂好课”活动，不仅展现了低语组教师扎实的教学功底与创新的教学思路，更凝聚了团队共研共进的强大力量。未来，我们将继续以研促教、以教促学，在低年级语文教学的沃土上深耕不辍，让每一堂课都绽放精彩，让每一位孩子都收获成长！</p>