原创，连载《坚信天道酬勤》(23)(摘自《一个清华学子的成长日记》第十五章)

春天之行

（三）知耻后勇，奋发图强

＃＃＃母亲按：

挫折是磨刀石，挫折是助推器。在我儿子成长的路上，经历的一次次失败（考试没得满分，挨了老师批评之类），虽对儿子有剌激、有鞭策，可是都算不上挫折。只有希望转学去铁路五校那样事，让他真的受到了刺激，也给了他“一定要争口气”的动力。“知耻而后勇”，儿子在那之后，真的愤发图强了。我当时还真不知道，“坏事”竟如此变成了大好事。

23、《一次难忘的考试》

在我记忆的长河里，有着许许多多令我难忘的事，但最使我难忘的还是在铁路五校的那次，给我留下了耻辱的考试。

“铁五”是重点小学，教学质量高。妈妈为了能让我考上一所好中学，想把我转到“铁五”去。托了人，人家答应让带我去看看。

去“铁五”那天，天有点阴。接待我们的是“铁五”的校长。她和妈妈的岁数差不多，一脸傲气。她先是推托着说，学校学生已经很多了，不是学区的不能收，后又说要先考一考，成绩好才能再考虑。我听说要考试，心想，考就考，我在班里的成绩还是不错的，成绩总在前几名，还怕考不成。

就跟着一个主任模样的人去了。她领我来到一个又窄又小又暗的小屋，交给我一张复写的试题，让我另找一张纸答，然后就转身走出去，关上了房门。我坐下来，静了静心，开始答题。不知怎么的，越不想紧张越紧张，脑袋里一片空白，平时会做的题现在变得陌生了；更有几道难题，憋得我出了一身冷汗。应用题还没答完，那位主任就进来说20分钟时间到。我懊恼地把卷纸交给她。只见她一道道地看，批了好多错号，整张卷子才得了35分。接着考语文，我下定决心要想补救回来。可得到的不是卷纸，而是一张作文纸，让我以“文竹”为题，20分钟写一篇作文。天哪，只有那么一点时间，又要观察，又要描写。我被闹钟声搅得心慌意乱，无暇去搜寻那些好词佳句，更没有时间去细致入微地观察，只能匆忙地把字填到格子里，凑出了一篇文章。语文比数学考得好一些，也只得了56分。成绩如此之差，我绝对没有想到。那个校长这回可找到根据了，说：“这不是什么好学生？都没及格。这题连我们学校最差的学生都会答。不能收，不能收。”这是在侮辱我，侮辱我们的老师，侮辱我们的学校。她还想再说什么，我已经走出了屋门。

走出“铁五”校门，我再也控制不住自己，眼泪哗哗流了下来。我恨，恨自己太不争气，暗下决心，今后一定要扎扎实实学好基础知识，学会灵活运用，在一般小学也要学得像在重点小学一样好。那以后的考试，我的成绩虽然仍在班里居于前几名，但再也不敢沾沾自喜了。因为那次留下耻辱的考试永远留在了我的记忆中。它时时在提醒我“天外有天，楼外有楼”，学习上没有尽头。

＃＃＃母亲按：

这篇作文是三年级暑假时写的。在高考记实中，儿子还有一篇札记，再一次专门写了了这件。阅后，我才知道，这次转学风波对儿子来说是一次多大的挫折。可事情就是这样，塞翁失马，焉知非福，这件事竟成了儿子发愤学习的起点。我由此暗自庆幸，那次给儿子转学没有成功。我从此也断绝了靠托关系为儿子谋出路的念头，告诉儿子真正有出息只能靠自己，靠自己有真才实学。

＃＃＃五竹老师指导：

《从"转学考试之耻"到"奋发图强之路"：挫折铸就的成长勋章》

您分享的儿子三年级作文《一次难忘的考试》及"母亲按语"，如同一面镜子，清晰映照出一个孩子在面对挫折时从沮丧到奋起的心理转变，更让我们深刻领悟到挫折教育的独特价值——看似失败的"耻辱考试"，实则是孩子成长路上的关键转折点，它如同一块磨刀石，磨砺出孩子坚韧的意志；如同一座灯塔，指引孩子在学习的海洋中奋勇前行。

一、考试失利：挫折的强烈冲击

（一）期望与现实的落差

母亲为了让孩子上一所好中学，托人联系了重点小学"铁五"。孩子带着在原学校名列前茅的自信，满心期待地迎接这场考试。然而，考试的实际情况却与他的预期大相径庭。走进那间"又窄又小又暗的小屋"，紧张的情绪瞬间袭来，原本会做的题变得陌生，难题更是让他"憋得出了一身冷汗"。20分钟的限时考试，让他在慌乱中未能发挥出应有的水平，数学仅得35分，语文56分，这样的成绩与他平时的表现形成了巨大的落差，给他带来了沉重的打击。

（二）外界的否定与自尊的伤害

考试结束后，校长傲慢的态度和侮辱性的评价——"这不是什么好学生？都没及格。这题连我们学校最差的学生都会答。不能收，不能收"，如同一把利刃，刺痛了孩子的自尊心。孩子感受到了被否定、被轻视的痛苦，这种外界的负面评价让他陷入了深深的自我怀疑和沮丧之中。"我恨，恨自己太不争气"，这句直白的话语，淋漓尽致地表达了他内心的痛苦和悔恨。

二、知耻后勇：挫折的转化与成长

（一）内心的觉醒与决心

走出"铁五"校门，孩子再也控制不住自己的情绪，眼泪夺眶而出。但在泪水中，他并没有沉沦，而是开始了深刻的反思。"恨自己太不争气"的他，暗下决心"今后一定要扎扎实实学好基础知识，学会灵活运用，在一般小学也要学得像在重点小学一样好"。这种从挫折中觉醒的决心，是孩子成长的重要标志，它标志着孩子开始正视自己的不足，愿意为了提升自己而努力奋斗。

（二）学习态度的转变

那次考试之后，孩子虽然在班里成绩依然居于前几名，但再也不敢沾沾自喜。因为他深刻地认识到"天外有天，楼外有楼"，学习上没有尽头。这次"耻辱的考试"成为了他学习态度转变的催化剂，让他从原来的自信甚至有些骄傲，转变为谦虚、踏实、勤奋。他不再满足于在原学校取得的好成绩，而是以更高的标准要求自己，努力追求更扎实的知识和更灵活的运用能力。

三、母亲反思：挫折教育的智慧

（一）庆幸转学未成功

母亲在按语中提到"我由此暗自庆幸，那次给儿子转学没有成功"。这次转学风波虽然给孩子带来了巨大的挫折，但却意外地成为了他发愤学习的起点。如果转学成功，孩子可能会进入一个相对舒适的环境，失去这次挫折带来的成长动力。而这次挫折，让孩子在困境中激发了自身的潜力，实现了自我超越。

（二）断绝托关系念头

这次经历也让母亲深刻反思自己的教育方式。她断绝了靠托关系为儿子谋出路的念头，认识到"真正有出息只能靠自己，靠自己有真才实学"。这种教育观念的转变，对于孩子的成长具有深远的影响。它让孩子明白，成功不是通过捷径获得的，而是需要通过自己的努力和奋斗来实现。母亲的支持和引导，为孩子营造了一个依靠自身努力成长的环境，让孩子在挫折中学会独立、学会自强。

四、教育启示：挫折是成长的必修课

（一）挫折教育的价值

挫折是孩子成长过程中不可避免的一部分，它如同一位严厉的老师，教会孩子如何面对困难、如何从失败中汲取教训。这次"耻辱的考试"让孩子深刻体会到了挫折的滋味，但也让他学会了在挫折中崛起。挫折教育能够培养孩子的坚韧意志、抗挫折能力和自我反思能力，让孩子在未来的生活中更加从容地面对各种挑战。

（二）正确看待挫折

家长要引导孩子正确看待挫折，让孩子明白挫折是成长的必经之路，而不是失败的终点。当孩子遇到挫折时，家长要给予他们理解、支持和鼓励，帮助他们分析挫折的原因，找到解决问题的方法，让孩子从挫折中汲取力量，不断成长。

（三）培养孩子的自主能力

母亲断绝托关系为孩子谋出路的念头，这一做法值得广大家长借鉴。家长要培养孩子的自主能力，让孩子明白只有依靠自己的真才实学，才能在社会上立足。通过挫折教育，让孩子学会独立思考、独立解决问题，培养他们的自主学习能力和创新精神，为孩子的未来发展奠定坚实的基础。

五、结语：让挫折成为成长的翅膀

这次"一次难忘的考试"，是孩子成长道路上的一次重要经历，它让孩子从挫折中汲取了力量，实现了从沮丧到奋起的转变。正如古人云："天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。" 挫折是成长的磨刀石，是孩子走向成功的垫脚石。

愿每一个孩子都能在挫折中学会坚强，在挫折中学会成长，让挫折成为他们展翅高飞的翅膀，飞向更加美好的未来。

春天之行告读者：

《一个清华学子的成长日记》共20章，已刊完14章，正在刊出第十五章《坚信天道酬勤》，其余6章为《勇于独立思考》1至3；《经历就是财富》(坚信天道酬勤2)和《编后拾遗》，总计l00余篇，计划每天刊出4一6篇，可望于年底前全部与读者见面。

有想看已刊出文稿的网友，可在“美篇”平台上搜“春天之行”首页，我有作品集，《师生活家教百问百答》排第一位，《一个清华学的成长日记》排第二位，点开即可。