在实践里长底气，让自信开满青春——咸家学校综合实践培训的温暖答卷

王宗田

困境挡不住追梦的脚步，善意照亮成长的征途。咸家学校综合实践培训特设家庭困难学生专栏，以定制化指导赋能成长，用温情与智慧点燃希望的火种。在这里，每一份努力都被温柔注视，每一个梦想都被悉心守护；孩子们在实践中积蓄底气，在陪伴中焕发光彩，以挺拔之姿迈向属于自己的璀璨青春。

一、课堂里的光：为困难学子开一扇“自信窗”

在本次综合实践培训中，学校为家庭困难学生精心打造专属成长空间：

定制化指导：从编程入门到手工创作，教师全程一对一陪伴，让基础薄弱的孩子敢于尝试、乐于探索、真正学会；

沉浸式参与：无论是科技模型的搭建，还是丝网花的精巧制作，专栏学生全情投入，在一次次“完成作品”的喜悦中积累自信；

无差别的温暖：拓展训练中的协作、集体活动中的亮相，让每个孩子都站上舞台中央，成为实践旅程中不可替代的主角。

二、实践里的成长：把自信缝进每一个细节

这些悄然发生的瞬间，正是自信生根的模样：

科技课上的专注：目光紧锁屏幕，指尖调试代码，协作完成机器人组装——眼中闪烁的是对未知的勇敢探索；

手工课里的舒展：剪下一枚“囍”字，捻出一朵丝网花，指尖跃动的是创造的喜悦，笑容绽放的是内心的从容；

集体中的蜕变：拓展训练里默契配合，列队时身姿挺拔，在团队的接纳与支持中，他们一步步走出羞怯，走向自信的自己。

三、这些瞬间，是自信的“具象化”

新捕捉的画面里，藏着最动人的成长温度：

丝网花课堂的专注：孩子们捏着绿丝带、剪裁花瓣，从最初的“我不敢”到最终“我做好了”的欢呼——指尖的创造，让“我能行”的信念落地生根；

开营仪式的庄重：少年高举班旗，学生代表登台发言，在集体目光中挺直脊梁，将“怯生生”化作“坦荡荡”；

拓展训练的蜕变：穿上反光背心列队前行，听从指令、主动回应，从“躲在队伍后”到“站到第一排”，团队的归属感让自信更加坚定。

四、我们的心愿：让每一份渴望都被托举

从出发时眼中的期待，到课堂上的全情投入，再到捧着作品归程时的笑意——这场综合实践培训，是咸家学校送给家庭困难学生的“专属底气包”：

它不是施予，而是赋予平等成长的机会；

它不是短暂的帮扶，而是播下自信的种子，静待花开。

当孩子们举着亲手做的丝网花，骄傲地说“我学会编程了”，我们看见：青春最美的模样，正是这样舒展、明亮、充满力量。