<h3>2025年11月12日,托克托县第二中学音美组开展了一次富有成效的集体备课活动。本次活动由任凯悦老师主持并担任主备人,王雅婷老师负责记录和美篇制作,音美组全体成员积极参与研讨,在思维碰撞中凝聚教学共识,为艺术课堂注入新活力。<br></h3> <h3>本次研讨围绕两个核心方向展开:<br><br> 1. 音乐领域:聚焦学生熟悉的音乐剧与歌剧作品,探讨如何通过经典选段赏析,提升学生对不同音乐戏剧形式的感知与理解。<br><br> 2. 美术领域:结合摄影实践,引导学生掌握构图、光影运用等技巧,学会在生活中捕捉与定格美好瞬间。<br><br>活动亮点<br><br> • 音乐组教师们分享了多段经典音乐剧与歌剧选段,如《歌剧魅影》中的《Think of Me》和《悲惨世界》中的《I Dreamed a Dream》,并讨论了如何通过视听结合的方式激发学生兴趣。<br><br> • 美术组教师们展示了优秀摄影作品案例,如利用黄金分割构图拍摄的校园风景和运用逆光拍摄的人物特写,交流了如何在课堂中引导学生发现生活中的美。<br><br> • 全体成员就跨学科融合教学进行了探讨,提出了在音乐与美术课程中相互渗透的教学设想,例如在音乐课中加入视觉艺术元素,在美术课中融入音乐背景。<br></h3> <h3>赵晓婷老师:“近期参与艺术教学专项培训后,我收获颇丰。本次备课中,大家对跨学科融合的探讨与培训中的先进理念不谋而合——艺术教育不应局限于单一学科,而是要引导学生用‘视听结合’的思维感知世界。未来我会把培训中学到的‘情境化教学’‘分层任务设计’融入课堂,让不同基础的学生都能在艺术学习中获得成就感。”</h3> <h3>任凯悦老师:“通过本次集体备课,我们不仅明确了教学目标,还在活动设计上有了更多创新想法,期待在课堂上看到学生们的精彩表现。”</h3> <h3>王雅婷老师:“这次活动让我深刻体会到团队合作的重要性,大家的智慧碰撞让备课内容更加丰富和实用。”</h3> <h3>本次集体备课活动不仅促进了音美组教师之间的交流与合作,还为后续课堂教学提供了丰富的资源和创新的思路。通过跨学科融合的教学理念,结合教师们的培训所得与教学实践,相信能够更好地激发学生的学习兴趣,提升他们的艺术素养和审美能力。</h3>