<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第802</b></p> <p class="ql-block">勤能补拙：【释义】勤：勤劳。能：可以。补：弥补。拙：笨拙。勤劳确实能够弥补天资不足的笨拙，此以用来表示自谦。【出处】唐·白居易《偷闲走笔题二十四韵》。白居易，汉族，字乐天，号香山居士，河南新郑人。他曾先后担任过忠州、杭州等州郡的刺史，政绩斐然，深受百姓爱戴。公元825年，唐敬宗又命他担任苏州刺史。当时，苏州为唐代东南地区最大的州，那里人口众多，市场繁荣，需处理的政务也非常繁多。唐敬宗对白居易非常信任，相信他完全有能力治理好苏州，因此把苏州交给他很放心。这年阳春三月，白居易乘船离开东都洛阳，经过千山万水来到苏州。苏州是白居易少年时代生活过的地方，一到这里，他不由感慨万千。当地居民齐心整理市容，迎接新的地方官吏，这让白居易感动不已。刚一上任，他便穿便服到民间察访民情，了解老百姓的疾苦。经过十几天明查暗访，白居易对苏州各方面情况有了初步了解，于是着手整顿吏治，废除了一些苛刻的条令，减轻了老百姓的不合理负担，深得好评。他对苏州早已神往，知道不少名山胜水值得游玩，但到任后事务繁多，无暇散心，日以继夜埋首于政务公文中，甚至通宵不眠也不以为意。白居易勤政政事，在寄给朋友的书信及后来的一首诗中，均提到“补拙莫如勤”，意思是自己生来笨拙，怕担当不起苏州刺史的重任，除了用勤奋弥补，没有其他办法；也可理解为再愚钝的人，只要勤勉亦能弥补不足。他的案头堆满各种文书卷宗，常常批阅到深夜，遇难办事务更是连轴转。白居易以前有喝酒和听音乐的嗜好，但这段日子里全都顾不上了，把所有精力都用到了公务上。忙碌的公务使他积劳成疾，染患眼疾。公元826年秋天，他辞官离开苏州返回洛阳。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">这个是“北京师范大学”的栏目主持人星淇教授，同时他也是这个大学的博士生导师。他在【育路有恩·逐光而行】方面也有深厚的学术造诣以及广泛的影响力，经过他的严谨审核文稿，我才更有足够的信心，将文章分享给社会大众。</span></p> <p class="ql-block"> 高明的老师，一定会用“勤能补拙”这个成语，来教育他的学生。学生对这个成语理解能力不足、能力不强的情况下，老师加以引导并解读成语，作为教育学生勤奋学习的最好语境，聪明的学生也懂得老师用成语来教导自己，勤奋学习，举一反三才能够精通，深刻理解其中的内涵。老师在教育过程中，不一定说是成语故事，但是老师会用成语故事的内涵、相关意思、相关道理来教育他的学生。把“勤能补拙”的道理讲通了，学生自然接受，能接受的学生，一定加倍努力学习，肯定进步很大，这是老师教育的方法，也是老师正确地引导学生，老师的这份恩德，学生终身难忘。当学生走出校门常怀感恩心，心中时时刻刻都要报答老师的恩德。如果学生不懂得感恩老师，说明老师教育不到位，教育的时候没能感化学生，导致学生不懂得感恩和报恩。道理讲通了，学生本身是人，不是畜生，有人情味，知道人情冷暖，畜生也懂得反哺之恩，何况是人，人更应该懂得。人更容易接受真正的道理，马服鞭，人服理。将“勤能补拙”的通俗易懂的道理讲清楚，学生一定能听懂。这个成语从表层理解，确实仅与白居易有关。其实此成语具有教育意义，小时候，爷爷看见我不是聪明人，常常给我讲这个成语故事，用这个故事来鼓励和支持我，用鼓励和支持来说比较好听，实际上爷爷都是用这个故事来教育我，我受益匪浅。这个成语对我的人生帮助很大，如果我不是比较笨的人，爷爷也不会反复给我讲这个故事，好在我听话，很听爷爷的话。读书的时候踏踏实实读，下课了，别的同学去玩，我还在读书；晚上同学睡觉了，我还一个人在油灯下努力苦读。我很努力了，却一下子也赶不上别人，但我能够坚持努力下去，最后也赶上来了。爷爷的教育影响了我的一生，所以我特别感恩爷爷，因为爷爷的教育如同一束光照耀我前进。学校老师也常用这个方法来教导学生努力读书。除此方法之外，没有更好的方法了。这种办法，专门用来治瘉那些不算聪明的人。主要方法用对了，就能够跟聪明的人平起平坐，再不分彼此了。通过勤奋起家的人，往往各方面的心理素质更加坚强，道理很简单，源于梅花香自苦寒来。</p> <p class="ql-block"> 任何人必须明白，尤其是活半辈子的人更加懂得，成功人士没有一个人不勤奋，成功的背后是勤奋的支撑，离开了勤奋，做什么事情都难以成功。为此，任何时候我都懂得，努力学习关键在于勤，离开勤读好学，别的办法都不如“勤能补拙”有效，真真正正地勤学苦练才能学到老师传授的知识，学生本身才能收获丰富的学识。就像农民勤劳一样，勤劳才能致富。太阳出来了，照到屁股上了，还在睡觉，不按时上班，不按时下地种田，到头来什么都得不到。错过季节，来年没有收获，该播种作物的时候由于不勤劳，错过了种植季节，别说大丰收，连饭都没有吃。读书也是一个道理，在什么年级学什么内容，这是学校规定的，也是教育部规定的。万一错过学习机会，到头来你什么都不懂。别人也是去学校，自己也是去学校，却什么都学不到，原因在懒而不在勤。围绕主题展开创作，重复讲明“勤能补拙”，因为这个太重要了。现在处在学校和学生的环境中，抛开“勤政”这方面的内容，以勤学为主要话题。“勤政”和“勤学”的道理是相通的，一个成语在不同的环境中使用，其实质同样有好的效果，全文始终强调“勤”这个字。在校老师和家长，要懂得抓住“勤”来培养孩子的学习习惯，这是学生教育中的重要问题。孩子和学生在学习中就是“勤”和“懒”这两个字之间的选择。若是养成“勤”的良好习惯，则“学业有成”；如果将“懒”融入日常学习生活中，形成坏习惯，人生必定失败。将“勤能补拙”设定为无形的“老师”，那么这位“老师”的教育就是很好的方法，如同一束光，照亮孩子和学生。想成功的人，应该按照“老师”的教育方法，去做人，去做事。勤字当头助力，以勤作为人生的核心，肯定会成就自己的学业和事业。我们放眼看世界，不要光看眼前，扩大视野多角度看问题，这样我们就知道别人是怎么勤奋努力的。看看那些考上重点大学的学生，考上985、考上211大学的，他们比任何人都勤奋努力。去年我有两个学生都考上了研究生，一个考上985，一个考上211大学的研究生，每次给他们打电话的时候，他们总是说“老师，我在图书馆看书”，这就是勤的体现。我的学生能有今天，都离不开“勤能补拙”的学习精神，我许多学生都以他们为榜样，这就是最好的教育。</p> <p class="ql-block"> 本文进入结尾阶段了，不是象征性的总结，而是对本文进一步的深度解读主题。凡是勤奋读书的人，他们有自知之明，懂得自己比别人笨拙，如果不再给自己加点油，不再比别人更勤快，等于这辈子来到这个世界都是虚度年华了。为了出人头地做个像样的人，不力求跟上等人一样风光，至少也要跟平常人一样，所以不得不走“勤能补拙”之道，自己给自己逼一把，在人生旅途中不断加油，才能够实现自己的理想和目标。源于自己的笨拙，通过勤奋努力，做出来的事实，具有人生价值和意义。难道这些勤奋的人，不想跟正常人一样“吃喝玩乐”吗？他们比任何人都想，但是他们也懂得这是暂时的快乐，如果需要长久性的幸福必须践行“勤能补拙”，才能够达到永久性的快乐。根据成语的语境，讲一下我个人的理解，先感恩老师为学生劈开一条独特的教育之路，形成了精准“育路”，让学生在“感恩”这条路上，朝着“逐光”的方向“而行”，一路前行，一路感恩。比如说，再笨的孩子、再笨的学生，只要他有心读书，愿意读书，比什么都强。再笨的孩子在老师的引领下，也能学通学透各学科，也能考上大学、硕士研究生、博士生、博士后。在现实中，确实有人比较聪明，过目不忘，而我们作为资质普通的人，情商和智商都不高，跟这样过目不忘的人对比，确实有很大的难度。在这里我用单一的比喻，就能够说明“勤能补拙”了。假如过目不忘的人，看一次课文就能把一篇课文背下来，我们不比他们聪明，就要用五倍的时间去背书，五倍不行就十倍，十倍不行就用十五倍，十五倍还是不行，就用百倍的努力，总会背下来。背书方面是这样，其他的学习方面也是同样的道理，再劣等的马，走十天的路，也能走完跑得快的马相同的路程。只要我们谦虚谨慎，愿意向老师学习，懂得尊敬老师，更要懂得孝顺父母，多听父母提出的学习建议，愿意把时间投入到学习方面，用“勤”来补足自己天生的不足部分，勤确实真的能够弥补自己的缺陷。只要坚持勤奋好学，一定进步很快。再看看兔子和乌龟赛跑，乌龟爬得很慢，但它没有放弃，再慢也慢慢爬，不停止脚步，勤爬不辍，最终也赢过了跑得快的兔子，这与成语“勤能补拙”互相呼应。因为前方有光，只要我们朝着光明的方向走，离不开“勤”字，最终也能成功。</p> <p class="ql-block">作者：黄勇哲</p> <p class="ql-block">时间：2025年11月12日（星期三）</p> <p class="ql-block">作品创作地点：中国广州市</p> <p class="ql-block">作品全文共计：3412字</p>