<p class="ql-block ql-indent-1">教学常规是学校教育教学的“基石”，更是教学质量的“生命线”。为全面掌握灵马镇各小学教学工作推进情况，搭建校际交流、经验共享的平台，灵马学区2025年秋季学期镇级教学常规互检工作有序铺开——2025年11月11日上午，灵马小学迎来检查组的深度检查，以“真检、深查”的姿态，在互检中找亮点、明方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">检查组全员集结，组长明确分工、以饱满状态迎接检查。</p><p class="ql-block ql-indent-1">检查组分成四个组深入检查受检学校常规管理：1.校园文化组（三合校长负责检校园环境与文化建设）、2.学校管理组（三民校长、高楼校长负责检查学校层面表1内容）、3.教师常规组（片区学校教导主任和教研组长负责检查教师常规表2内容）、4.推门听课组（检查组指定人员随机进行推门听课，进一步了解受检校课堂教学师生情况）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">灵马学区党建办主任胡宁燕、灵马学区长黄高强认真检查常规材料，并做了详细记录。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">检查组分学科深入语数英课堂听课，我校有序配合做好安排。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一（3）班莫祖聪老师的《认识立体图形》课，把“抽象概念”变成了孩子触手可及的快乐体验——这堂低段数学课，藏着满满的巧思与温度：他以牙膏盒“实物感知”为核心，提前准备了生活中的立体物件，让孩子亲手摸一摸、滚一滚、搭一搭。通过触觉、动觉牢牢刻进孩子的认知里，完全跳出了“照本宣科”的模式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四（1）班邓力花老师的英语课像一场“生活情境脱口秀”，把语言用得鲜活又扎实。课堂上，“输入”（学短语）和“输出”（用短语）无缝衔接，学生不仅会读会认，更能自然地把英语用在对话里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">走进五（1）班的语文课堂，方菊星老师正用细腻的引导，带学生“走进”《慈母情深》的文字里——这堂课，把“读文”变成了“共情”，满是打动人心的细节。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">灵马学区长黄高强巡查课堂教学情况，发现大部分班级学生认真听讲，教师认真上课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">检查尾声，反馈环节干货满满，组长（三合小学陆仕腾校长）反馈学校层面整体情况，肯定亮点、点明优化方向。副组长（三民小学邓丙坤校长、高楼小学黄如芳校长）分学科细化反馈，结合具体案例、具体教师，给出教学改进建议。我校朱圣书校长作表态发言，明确后续整改与提升思路。学区领导点评指导，为我校教学工作赋能领航。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本次镇级教学常规检查反馈环节，黄学区长的点评既肯定亮点，又精准支招，为我校教学工作注入新方向。这份“肯定+指导”的点评，既是对我校现有工作的认可，更是对未来发展的期许。我校将把点评内容转化为具体行动，在常规中挖深度，在细节中提质量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次检查既是“体检”，更是“赋能”，我校将以查促改、以改促优，把常规做精、把细节做亮，推动教学质量再上新台阶！</p> <p class="ql-block">图文编辑：潘巧玲</p><p class="ql-block">审核：朱圣书、吴应铭</p>