专家引领 赋能成长 探索“尊重 激活”型课堂

Jinger

——育才小学英语学科素养提升行动

　　今日，太原市英语教研员王红丽老师来我校莅临指导，引领我校英语组老师们深耕“尊重·激活”型课堂构建，聚焦英语学科素养提升路径。活动紧扣新课标理念，立足新教材内容，以“发展核心素养”为核心目标，层层深入展开研讨。

王老师以“落实新课标 把握新教材 发展核心素养”为主题，课堂设计需凸显育人价值，通过“大问题引领、子问题拆解”的方式，让学习目标更清晰、探究更具方向；同时注重内容结构化，将语音、语法、词汇、语篇与语用五大要素有机融合，实现语言知识与运用能力的协同发展。

　　随后，王老师以四年级英语课程中“What are the four seasons like?”和三年级英语课程中“How can we have fun with friends?”两个单元课时为载体，对新教材进行了深入浅出、富有启发性的深度解读。在语篇教学方面，她指导我们先输入后输出，以育人为导向，立足教材，适度拓展，确保教学的真实有效。新教材的变革始终以培养社会主义的建设者与接班人为主旨。

　　此次教研活动虽已结束，但它为我们英语组今后的教学工作点亮了明灯。在今后的教学中，将以此次培训为契机，把所学、所思、所悟融入课堂教学的每一个环节，深耕“尊重·激活”型课堂建设，不断优化教学方法，提升教学质量，努力在平凡的岗位上践行立德树人的教育使命，助力学生在英语学习的道路上稳步前行。