<p class="ql-block"> 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。</p><p class="ql-block"> ——陶行知</p><p class="ql-block"> 为深化新课标落地，推动课堂教学与前沿技术深度融合，依托 "青蓝工程"发挥骨干教师传帮带作用，助力教师专业成长，提升课堂教学质量与育人实效，展览路小学教导处特举办"展览路小学第九届课堂节"活动。</p> 展示教学风采 <p class="ql-block"> 张敬敬老师执教的一年级《ao ou iu》，张老师先让同学们通过看图、结合生活实际等方式，正确认读ao ou iu和它们的四声；然后在具体的语境中学习ao、ou、iu的拼读，采用多种形式练习拼读，课堂生动有趣，学生们在轻松氛围中掌握了新知识；最后孩子们在四线格中正确书写音节。</p> <p class="ql-block"> 姜倩倩老师紧扣单元语文要素进行设计，通过创设情境，设置任务，让学生化身“太空解说员”，探究作者如何把太阳特点说明白，学生们共同品读描写太阳特点的句子，学习说明方法及其好处，体会说明文用词的准确性、严谨性。最后，姜老师通过课堂小练笔，读写结合，让学生将课堂所学的说明方法进行迁移运用，在实践中明白：要想把一个事物说明白，可以恰当使用说明方法从多个方面有条理地来介绍。</p> <p class="ql-block"> 韩璐璇老师在这节课上，突出重点，抓住难点，对文本作了大胆的取舍、整合，完成了教学目标，整个流程设计颇具匠心。整体感知时，韩老师要求学生快速浏览抓住要点，培养速读能力。在此基础上，重点品读体味榕树的静态美和众鸟欢乐的动态美。对描写榕树大、榕树绿叶美和众鸟纷飞欢唱的语句舍得花时间进行品读，想象、各种形式的朗读、小组讨论、改变原文呈现形式，让学生真切理解、感受大榕树的奇特美丽和群鸟欢腾的幸福景象，从内心由衷发出那“”鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！的赞叹。</p> <p class="ql-block"> 郑娜老师教授的是一年级的拼音课《ai ei ui》，首先以拼音王国的邀请函和“小奶龙”的角色激发学生兴趣，引出学习内容，接着通过观察情景图，联系生活（如“挨着坐”、“砍柴声”、“灰色衣服”），引导学生学习复韵母 ai、ei、ui 的发音，并辅以顺口溜、口型游戏等方式加深记忆。并通过“声调操”和“标调歌”口诀，学习并练习为 ai、ei、ui 标注及朗读四个声调。整节课设计环环相扣，活动丰富，旨在让学生在轻松愉快的游戏和任务中掌握三个复韵母的认、读、拼、写。</p> <p class="ql-block"> 李琦老师的《古人谈读书二》公开课，课堂紧扣五年级学情，以趣味提问切入，引导学生梳理古人读书方法，环节清晰且重点突出。李老师注重文言词句的通俗解读，通过小组讨论、结合生活实例等方式，让抽象的读书智慧变得易懂。板书简洁明了，互动充分调动了学生积极性，既落实了文言积累目标，又渗透了读书道理，是一堂扎实有效的语文示范课。</p> <p class="ql-block"> 李欣老师的《语文园地》包括"交流平台""识字加油站""词句段运用"和"日积月累"四个板块。四年级的学生对植物比较感兴趣，所以"识字加油站"能引起学生的阅读兴趣，老师放手让学生自读，然后适当点拨。教学时，"日积月累"用几个步骤来引导学生积累。先读一读，通过自由读、指名读、范读，纠正字音，指导停顿；再讲一讲大概的诗意，利于学生理解记忆，最后给出一定的时间让学生背诵。激发孩子学习、积累古诗的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 刘梦月老师的《古人谈读书一》课堂生动高效，贴合五年级学生认知，以文言短句为抓手，通过范读正音、逐句解析、小组互译，循序渐进突破文言学习难点。刘老师注重引导学生感悟古人读书态度，结合生活谈体会，让传统文化落地生根。课堂互动氛围浓厚，板书条理清晰，既夯实了文言基础，又培养了阅读兴趣，充分体现了语文课堂的工具性与人文性。</p> <p class="ql-block"> 王丹老师的《松鼠》公开课，本文融知识性、科学性、趣味性于一体，老师对教学内容的把握精准到位，重点突出，难点突破巧妙。在讲解课程关键知识点时，让复杂的知识变得通俗易懂，有效帮助学生理解和吸收，呈现了一节很棒的课堂。</p> 研讨课堂教学 <p class="ql-block"> 听评课，是一场双向的奔赴，更是集体的赋能。</p><p class="ql-block"> 于授课者： 在一次次的磨砺中，审视自我，突破瓶颈，实现教学的华彩蜕变。</p><p class="ql-block"> 于听课者： 在博采众长中，反观自己，汲取灵感，丰富自己的教学智慧。</p><p class="ql-block"> 于团队： 在共享共研中，凝聚了共识，浓厚了氛围，形成了强大的教育合力。</p> <p class="ql-block"> 课堂的时光虽然短暂，但留下的回响必将悠长。我们看到了老师们匠心独运的教学设计，听到了孩子们生命拔节的声音。课堂，不仅是传授知识的场所，更是激发潜能、点燃梦想的舞台。</p><p class="ql-block"> 让我们怀揣着课堂节的收获与感动，继续在求知的道路上，携手前行，向美而行！</p>