<p class="ql-block ql-indent-1">2025年11月7日至9日，“以教育家精神引领班主任专业成长”为主题的2025年班主任学术年会在成都温江区顺利召开。弋阳县东兴中学选派的四名班主任与来自全国各地的教育管理者、一线班主任齐聚芙蓉城，开展了一场兼具理论深度与实践价值的学术交流盛宴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次年会立足班主任工作实际痛点与发展需求，特邀国内教育领域知名专家学者莅临指导。专家们结合政策导向与前沿教育理念，以“教育家精神引领下的班主任育人实践创新”“教育家精神的理论内核与班主任专业成长逻辑”等为主题，通过鲜活案例剖析与系统理论阐释，为参会者搭建了高效的学习交流平台。现场学习氛围浓厚，专家们深入浅出的讲解引发阵阵共鸣，台下不时响起掌声。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2025年11月8日下午的时候专题研讨环节中，参会者们按主题划分为多个小组，围绕“智能时代班主任工作新挑战和新实践”“班主任角色转型和班集体高质量建设”“班级心理健康教育与家校社协同实施策略”“班主任队伍建设与学校管理创新”四个议题展开热烈讨论。</p> 专题研讨一 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">智能时代班主任工作新挑战与新实践</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">AI时代班主任的专业角色必须要进行重新构建，面对急速的时代变化，班主任如何才能在新时代面临着新的工作和实践挑战？专题研讨一从不同角度，例如在数字时代如何进行班级管理、AI+主题班会、学情管理、生成式AI育人等方面进行了专业研讨。</p> 专题研讨二 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">班主任角色转型与班集体高质量建设</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">班级建设是班主任工作亘古不变的话题，专题研讨二从班级共同体构建、班本课程开发、班级品牌建设等不同角度分享了实践成果。</p> 专题研讨三 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">班级心理健康教育与家校社协同实施策略</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在专题研讨三中，专家和教师们围绕校园欺凌防治、心育体系建设、家校社协同育人诸多方面分享经验。</p> 专题研讨四 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">班主任队伍建设与学校管理创新</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在专题研讨四中，来自全国不同地区学校多位优秀专家的先后分享了班主任队伍培养的校本实践、区域模式与工作室路径等实践经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月9日，优秀班主任的育人故事分享，更是让人获益匪浅。教育不是单向灌输，而是用耐心倾听成长困惑、用共情化解青春迷茫，每个孩子的花期不同，包容差异才能让成长更有温度。优秀班主任的故事让我明白，与学生相处要“蹲下来说话”，用真诚替代说教、用尊重化解对抗，好的沟通是打开心灵的钥匙。 </p><p class="ql-block"> 那些平凡却闪光的育人瞬间，让我感受到班主任工作的价值——不仅是传道授业，更是陪伴学生成为更好的自己，这份责任让教育之路更有动力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家各抒己见、碰撞思想，既有对具体工作难题的坦诚交流，也有对育人理念的深度探讨，在思维的交锋中凝聚共识、收获启发。参会班主任表示，这样的互动交流让理论知识落地生根，为今后的工作提供了可借鉴的实操方案。 </p><p class="ql-block"> 此次年会的举办，不仅为全国班主任搭建了经验分享、思想碰撞的平台，更助力了区域间教育资源的互补与融合。参会班主任纷纷表示，将把本次年会的所学所思所悟转化为实际工作动力，深耕班级育人阵地，不断提升专业能力，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：牛安琪</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：应建华</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">签发：陈志岳</p>