校际联动研教学 携手共进促提升——颍上县关屯乡三里小学与关屯乡中心小学联片教研

人生旅途

　　为深化课程改革，优化教学策略，促进校际交流与合作，2025年11月11日，颍上县关屯乡三里小学与关屯乡中心小学成功举办了“联片教研”活动。本次活动在关屯乡中心小学举行。本次活动秉承:聚焦课堂教学实效，共同探索高效课堂的构建路径。

活动伊始，关屯中心小学六年级的学子们分别迎来了两节精彩纷呈的示范课。来自三里小学的王国猛老师执教的数学课《合格率》，紧密联系生活实际，巧妙创设问题情境。王老师运用自制的精美课件，将抽象的概率统计知识转化为直观生动的图表与案例，引导学生从日常生活中发现数学、应用数学。课堂上，学生围绕“如何计算产品的合格率”、“如何比较不同批次产品的质量”等问题展开了热烈的小组讨论与汇报，思维碰撞频繁，互动积极活跃，充分体现了“数学源于生活，用于生活”的教学理念，展现了学生主体、教师主导的高效课堂模式。

你方唱罢我登场。紧接着，关屯乡中心小学的王其勋老师为大家带来了《道德与法治——公民的基本权利》一课。王其勋老师紧跟时代步伐，其自制课件融入了最新的社会热点案例与法治故事，将宪法中关于公民基本权利的规定讲解得深入浅出、引人入胜。他通过“小探讨——活动园——知识窗”三个环节的情景模拟、案例辨析和师生互动等多样化教学手段，引导学生们思考、判断“公民的基本权利”要点理解、“权利与义务的关系”的初步把握和“如何依法维护自身权益”等核心问题。

两节课的课堂上，学生们踊跃发言，结合自身见闻阐述对公民权利的理解，师生、生生之间形成了良好的对话与思辨氛围，有效提升了学生的法治素养和公民意识，课堂效率显著。

授课环节结束后，两位主讲教师还进行了深入的说课。他们分别从教材分析、学情把握、目标设定、过程设计、媒体运用以及教学反思等方面，详细阐述了各自的教学构思与理论依据，充分展现了其与时俱进的教学思想和对教学内容的深度把握。

在随后的座谈点评环节，由关屯乡中心小学数学教研组长李晓雨老师主持，与会教师畅所欲言，研讨气氛热烈。

三里小学教导主任王友华首先发言，他从教学管理的宏观角度给予了高度评价：“今天的两节课，无疑是高效课堂的典范。王国猛老师在教学过程中，精准把握了教学重难点，其自制的交互式课件极大地激发了学生的学习兴趣，师生互动、生生合作贯穿始终，目标达成度高。王其勋老师的课堂则充满了时代气息与人文关怀，课件案例选取精准，有效培养了学生的批判性思维和法治观念。两节课均成功实现了知识传递、能力培养与价值引领的有机统一，为我们两校的教研方向提供了优秀范本。”

中心小学的邵云坤老师在点评中结合听课感受谈到：“王其勋老师的《公民的基本权利》一课，教学设计环环相扣，课件辅助恰到好处，尤其是将抽象的法律条文与生动的现实案例相结合，引导学生从被动接受到主动探究，互动生成性强，课堂参与度极高，是一节非常成功的法治教育课。王老师虽然年龄偏大，但授课激情和钻研精神值得我和大家学习。王国猛老师的数学课逻辑清晰，课件演示直观明了，有效突破了‘合格率’应用的理解难点，学生当堂掌握情况良好，效率可见一斑。”王国猛老师对教学精益求精的风格和严谨的教学理念，也值得我学习。

中心小学的刘祥迪老师从学科教学细节补充道：“两位老师的课件制作水平令人印象深刻，不仅技术娴熟，更体现了深刻的教学思考。王其勋老师的课件起到了‘支架式’教学的作用，层层递进地引导学生构建知识体系，尤其在板书方面，值得我和年轻老师学习。王国猛老师的课件则巧妙设置了认知冲突和探究任务，驱动学生在互动中自主建构数学模型。这种基于信息技术深度融合的互动教学，是打造高效课堂的关键。”

最后，活动主持人、中心小学数学教研组长李晓雨老师对本次活动进行了专业性总结：“本次联片教研，两位主讲教师以其先进的教学理念、精湛的教学艺术和娴熟的信息技术应用能力，为我们呈现了两节高质量的研究课。课堂中活跃的师生互动、精准的教师点拨、高效的目标达成，都深刻体现了新课标背景下以学生发展为中心的教学追求。他们的实践告诉我们，精心的教学设计辅以现代化的教学手段，能够极大地提升课堂效能。希望两校今后能持续深化此类交流，共研共进，不断提升我乡整体的教育教学水平。”

此次联片教研活动，不仅为两校教师提供了宝贵的交流学习平台，更通过精彩的课堂展示与深度的研讨反思，有效促进了教师专业成长与教学理念的更新，对推动关屯乡基础教育质量提升具有重要意义。