豆豆人生首个秋假集体秋游

北国之春毛喜良

即将三岁的孙子豆豆幼儿园居然要放秋假了。在我印象中，农村的幼儿园和中小学，才放秋假，那是为了配合农村父母收秋，确实有必要。不知为什么，成都市也开始放秋假啦！ 　　根据安排，成都春假、秋假各3天。原则上春假安排在每年清明假期后，与清明假期形成连休；秋假安排在11月第二周的后三天（周三至周五），与周末形成连休。 　　近日，四川省教育厅等十一部门联合印发通知，在全省实施中小学春秋假制度。成都市教育局按照全省统一部署，结合前期调研和征求意见，就落实春秋假作出具体安排。 　　据我自己分析，放秋假可能是教育不应局限于课堂，更在于广阔的自然与真实的生活。“希望孩子们能在春暖花开、秋色宜人时，有充足的时间去触摸自然、感知季节。这不仅是假期，更是不可或缺的成长课。” 　　“实施春秋假是让假期发挥教育价值，让教育回归育人初心的有益尝试，值得积极探索。”全社会应该大力支持，共同营造良好育人生态，让孩子感受阳光雨露，让家庭充满欢声笑语，让社会增添积极活力。 　　2025.11.11日，也就是放秋假的前一天，豆豆所在幼儿园带着小明友走进久负盛名的浣花溪公园，开启了豆豆人生第一次集体秋游活动。 　　清晨的阳光斜斜地洒在石板路上，微风拂过，银杏叶轻轻打着旋儿落在孩子们的帽檐上。这是我第一次看着他背着小书包、穿着统一的绿色背心走出家门，像一株刚抽芽的小树苗，怯生生又坚定地迈进了属于他的世界。 　　他们在一座古意盎然的雕像前站定，身后是飞檐翘角的亭台，竹影婆娑，仿佛从唐诗里走出来的景致。孩子们排成两列，小脸绷得认真，却又藏不住眼里的光。 　　豆豆蹲站在前排，帽子有点大，歪歪地扣在头上，他努力挺起胸膛，像只刚学会站立的小企鹅。那一刻，我忽然觉得，这不只是一个秋游的合影，而是一粒种子落进了时光的土壤——他们正站在文化的门槛上，懵懂却庄重地与这座城市对话。 　　他们坐在彩色小椅子上，阳光从窗外斜照进来，映得帽檐泛着淡淡的金边。有孩子比出“V”字手势，笑声像铃铛一样清脆地撞在墙上又弹回来。豆豆没比手势，只是咧着嘴笑，那笑容干净得能照见整个秋天。 　　阳光正好，豆豆和班上的小朋友一起走进了成都的浣花溪公园。孩子们穿着统一的绿色背心，像一群刚出巢的小鸟，叽叽喳喳地扑向秋天的怀抱。园中竹影婆娑，石径蜿蜒，一块刻着字的大石头静静立在林间，仿佛在等他们来读。几个孩子围上前去，有的指着石上的字念出声，有的比着“V”字笑得灿烂。那一刻，他们不是在拍照，而是在把秋天的第一声问候，悄悄藏进记忆里。 　　豆豆蹲在林间小道旁，手里捏着几片刚捡起的落叶。叶子还带着清晨的露气，边缘微微卷起，颜色从深褐到暗红，像是秋天悄悄调好的颜料盘。他低头看着，小嘴微微抿着，仿佛在和这片叶子对话。不远处，老师轻声提醒大家小心脚下，别踩碎了秋天的信笺。看着他专注的样子，忽然觉得，这不就是自然课最生动的模样吗？不用课本，不用投影，一片叶子，一缕风，就足以让孩子安静下来，听见季节的脚步。 　　草地上，豆豆正低头忙碌。一个手里攥着半片红枫，像是举着一面小旗；另一个则把几片黄叶叠在一起，认真地排成一排，像在拼一幅看不见的地图。阳光透过树梢洒下来，落在他们的背心上，绿得发亮。这哪里是普通的秋游？分明是一场与自然的悄悄约会，一场属于童年的静默仪式。 　　回到教室后，孩子们把捡来的叶子平铺在白纸上，像在完成一件件小小的作品。那些叶子干枯却完整，脉络清晰，边缘卷曲得恰到好处，仿佛在诉说它们从枝头飘落的旅程。有的红得像晚霞，有的褐得像泥土，静静地躺在纸上，被孩子们用胶带小心固定。我看着那片片落叶，忽然明白：它们不再是树的附属，而是成了孩子眼中的宝藏，是秋天寄给童年的明信片。而这份标本，不只是作业，更是一段被亲手收藏的时光。 　　我知道，这些瞬间不会被长久记住，但它们早已悄悄织进他生命的底色里——关于集体、关于快乐、关于某个温暖的秋日，他和小伙伴们一起，被这座城温柔地拥抱着长大。 　　看到将近三岁的孙子豆豆在成都市过第一个秋假，集体走入成都著名的浣花溪公园，是我想起了自己童年在农村上小学的时候秋假。 　　那时的秋假，是一年里最让人盼着的日子。没有补习班，没有手机，只有一包妈妈炒的南瓜子、一个铝饭盒装的冷饭团，和满心满眼的自由。我们围坐在草地上，分享零食，讲鬼故事，看云朵变成马、变成船、变成谁也说不清的东西。老师坐在一旁，抽着烟，眯着眼，像一尊温和的守护神。 　　童年的秋假，从来不是因为去了哪里，而是因为那一刻，世界很小，心却很大。风吹过树林的声音，脚踩落叶的脆响，还有那种莫名的、对明天充满期待的感觉，都藏在记忆最柔软的角落。 　　如今，豆豆的秋假是彩色的。老师举着小旗，带队走过木桥；孩子们穿着统一的园服，胸前别着姓名贴，背包里装着消毒湿巾和保温水壶。时代变了，连秋游都变得井然有序。 　　有些记忆，是会发芽的。它藏在一片叶子、一阵风、一声笑里，等某一天，被另一个孩子的脚步轻轻唤醒。