问路——高唐县汇鑫街道中心幼儿园中二班第11周活动集锦

汇鑫街道中心幼儿园

晨间活动

7:50—8：15

自制头饰

活动经验

学会制作老鼠、青蛙、公鸡、狗熊和狮子的头饰。

活动材料

老鼠、青蛙、公鸡、狗熊和狮子的图片，彩色卡纸、彩色笔、毛线、固体胶、儿童剪刀。

活动过程

1.幼儿自主使用剪刀✂️剪出老鼠、青蛙、公鸡、狗熊和狮子的头像。

2.引导幼儿将动物头像贴在硬卡纸上，并穿上绳子，系在头上做头饰，为开展表演游戏“问路”做好准备。

小结：制作头饰过程中，大部分幼儿都能剪出动物头像的轮廓图，并能选择工具如打孔器、剪刀、胶棒等将头饰做好，孩子们很享受整个制作过程。

集体教学活动

8：25—8：50

问路

活动目标

1.理解故事内容，能用表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。

2.学习“闷”“孤独”等词语，学说故事中的角色对话。

3.知道可以通过问路的方法找到目的地，体验其中的快乐。

活动准备

1.《问路》教师教学资源，教学课件。

2.鼠先生、鼠小姐、青蛙、公鸡、狗熊和狮子的动物头饰若干。

活动过程

1.幼儿自主观察教学课件上的画面，初步理解故事内容。

师：仔细看画面，你看到了什么？可以说一说。

幼：一个男生小老鼠和一个女生小老鼠在一起玩，后来她们回自己家了。

幼：男生小老鼠还去找了青蛙。

幼：小老鼠又去找了狮子。

幼：男生小老鼠和女生小老鼠又见面了，它们抱在一起很开心。

2.教师边出示挂图边讲故事，让幼儿初步理解故事内容，知道鼠先生找到鼠小姐的经过。

问：鼠先生和鼠小姐在路上碰见后发生了什么事情？

幼：鼠小姐邀请鼠先生去她家里玩。

问：鼠先生迷路了，他都去了谁的家？他是怎样问路的？

幼：他去了小青蛙的家，还去了大公鸡、大狗熊和大狮子的家。

幼：他说请问鼠小姐的家怎么走？

3.教师播放课件，幼儿可跟说。引导幼儿理解“闷”“孤独”等词语，并学说角色对话。

问：鼠先生问了几次路？遇见了谁？他是怎么说的？

幼：鼠先生问了4次路。

幼：他遇见了小青蛙、大公鸡、狗熊，还有狮子。

幼：请问鼠小姐的家怎么走？

请幼儿说说对故事中的“闷”“孤独”等词语理解，教师加以引导。

教师小结：鼠小姐觉得在家很孤单，没有人和她一起玩，很不开心，她希望鼠先生能到她的家里和她一起玩。

鼓励幼儿学说角色对话。

4.幼儿扮演故事角色，表现鼠先生找到鼠小姐的经过，体验通过问路找到目的地的成就感。

5.联系幼儿已有的生活经验，引导幼儿讨论：如果我们迷路了，可用哪些方法找到家人？

幼：可以问路，问问回家的路怎么走。

幼：可以找警察叔叔帮忙。

幼：可以在原地等着家长来接。

幼：要是自己认识路可以自己走回家。

教师小结：小朋友们想到了这么多方法来真是太厉害了，今天我们一起学会了问路的“小秘诀”——要先礼貌说“你好”，说清楚想去的地方，得到帮助后记得说“谢谢”。以后要是和爸爸妈妈走散，或者想找想去的地方，就可以用今天学的方法问警察叔叔、保安爷爷，做勇敢又有礼貌的小宝贝啦！

眼保健操 红色教育专栏

我给国旗贴星星

活动目标

1.巩固国旗的红色背景与黄色五角星特征，理解“一大四小”的排列规律。

2.练习剪、贴等精细动作，提升手眼协调能力。

3.通过趣味粘贴活动感受手工乐趣，萌发对国旗的尊重与爱国情感。

活动准备

材料：红色背景纸（A4大小，每人一张） 黄色五角星模板（含1颗大星、4颗小星，线条加粗方便剪裁） 儿童安全剪刀。

经验：在日常生活中见过国旗。

1.谜语导入，激发幼儿兴趣：

红色天空黄星星，一颗大来四颗小，它们紧紧靠左边——猜猜这是什么？

幼：国旗

幼：五星红旗

师：最近的风有点大，把国旗上的星星吹跑啦！请小朋友们用剪刀和胶棒帮助星星回家好不好？

2.趣味粘贴

（1）剪出星星宝宝 幼儿学习粘贴画

（2）教师向幼儿讲解粘贴的要求，重点突出一大、四小、靠左。

3.播放音乐，幼儿操作粘贴

(1)幼儿动手粘贴，老师巡回指导。

(2)幼儿粘贴，老师提醒幼儿注意卫生，相互谦让。

(3)幼儿分组制作，教师巡回指导，帮助解决困难；展示幼儿作品，给予鼓励和表扬。

4.讲评幼儿作品，让幼儿感受成功的自豪感。

在制作国旗的时候，小朋友们都特别用心地去贴星星，想要把红旗做得漂漂亮亮的，这说明大家心里都装着对祖国的热爱，虽然有个别小朋友还是把星星贴的有点歪，但是老师已经看到了宝贝们的努力，相信下次会贴的更准确。

希望小朋友们以后在做每一件事的时候，都能像今天做红旗一样，带着满满的热情和认真的态度，也希望宝贝们能把对国旗的喜爱放在心里，做一个爱祖国、爱生活的好宝贝。

活动延伸：

讨论：“如果看到国旗被风吹到地上该怎么办？”。

幼：要捡起来收好。

幼：不能乱扔国旗。

幼：不能在国旗上乱画，不能把国旗弄脏了。

幼：要爱护国旗。

体操

10：10—10：25

世界真美好

器械操

星星

户外体育活动

10：25—10：45

跳绳

能跟着简单口令（如“1-2-3”），匀速完成连续跳跃，避免快慢不一。

午间活动

2：00—2：30

绘本阅读《上学的路》

每个孩子都有一段上学的路，或平淡无趣、或曲折离奇，不过，书中无所不在的形状游戏会让这段路每天都充满惊喜，每一页不同的风景会让成长变得无比欢欣。今天和孩子们一起阅读的绘本是《上学的路》。

师：你上学的路上遇见过哪些有趣的风景？

雪糕店

甜品店

妈妈喝咖啡的店

出租车

超市

好想来

师：你觉得上学的路上有哪些注意事项呢？

注意汽车

注意不要碰到（行）人。

要注意汽车，小心撞到我们。

注意跑地很快的汽车。

注意戴头盔

注意红绿灯

户外自主游戏

2：40—3：55

天天和书墨一起玩的战场游戏，战场的一端有一个武器库，里面是各种各样的武器装备，在休息区休息好之后就可以去武器库拿武器，通过梯子来到战场进行战斗，可以打敌人，也可以打怪兽。

子扬和广杨分别扮演小猫咪和小狗，共同生活在一间有围栏的房子里，每天都会爬过梯子，在滑梯滑下去，就可以下去玩了。

梓沫和子铭玩的消防站的游戏，从梯子爬上去就可以上消防车，然后一起去紧急灭火，子铭负责灭火，梓沫是组长，是开消防车的，到达目的地后，子铭进去救人，梓沫负责灭门口的火。

米乐和骏岳、子萌一起用垫子搭建的一辆战车，可以躲在里面打敌人。米乐负责开车，骏岳在收到米乐“开炮”的指令后会负责开炮，子萌给我们运送炮弹。

羽汐、梓墨、萱萱和豆苗和葡萄用圆盘和长板子搭了一辆小汽车，可以推着玩，后来徐洪明也加入了，我们一起在车上推着玩，谁都可以坐上去，也可以推车。

表征游戏故事

4：20—4：40

游戏分享与交流

4：40—5：00

户外自主游戏时，有两组幼儿都用圆盘和长木板搭建了小车，看似同样玩法的两组小朋友游戏分别是什么样的呢？会碰撞出怎样的火花呢？教师组织了分享。

萱萱和若涵一起玩的小车游戏。萱萱的小车下面有烤炉，上边可以唱歌，也可以跳舞，小车的上面还有一个鼓，可以用来奏乐。后面还可以放东西（有车厢）。若涵是负责修车的，萱萱和若涵会经常一起还开着车出去玩。

第二组游戏的参与者很多——羽汐、豆苗、葡萄、洪明、子萌、新林、梓墨等。

幼：这是我们的车，我们的车坏了，徐洪明和赵子萌他们在那里修车。修好了我们就可以玩有小朋友坐车，有小朋友推车的游戏，谁想推了谁就推，谁想坐坐上去。

幼：推的小朋友不能推的太快了，要不然小车容易掉轮子，轮子掉了就得经常修，然后走着走着还是会经常坏，臧新林来固定轮胎，但还是会掉。

幼：我们的小车可以接人回家。

师：这么好玩的小车却经常掉轮子，你们有没有好的办法让轮子更牢固一些？

幼：可以把管子按的紧一些，不能跑得太快。

师：这是你们总结出来的让轮子不掉的方法。萱萱组的小车会出现掉轮子的问题吗？

幼：我们的有时候也掉，我们再把轮子按上就可以了。

师：每组都有自己的解决办法，建议下次游戏时可以寻找帮助轮子更牢固的好办法哦。

礼仪课程

家庭篇之邻里相处

一、活动目标

1.让幼儿了解与邻里间相处时的礼仪要求。

2.培养幼儿与邻里和睦相处的能力。

二、活动准备

PPT课件

三、活动过程

1.绘本导入

（1）观看故事视频《水獭先生的新邻居》。

通过动画故事和幼儿一起探讨如何与邻居相处。

师：让我们看看小动物们是怎么对待新邻居水獭先生的？请观看故事。

（2）引导交流，使幼儿知道如何与邻居和睦相处。

当水獭先生来到新房子后，邻居小动物们是怎么做的？

幼：小动物来他家里做客了。

邻居小动物们做了什么呢？

幼：河狸给他们做了一张床。

犬羚给他们送了一张桌子。

绵羊给他送了棉花做被子。

鹅妈妈给他送了草做垫子。

当我们的邻居遇到问题时，我们应该怎么做呢？

幼：要主动帮助邻居。

二、跟我学儿歌

邻里间相处

邻里间相处，一定要和睦，

不要有矛盾，不要有口角，

要互相帮忙，要和谐相处。

3.闯关之判断对错。

比较下面的两幅图，说说丽丽面对小朋友要求帮忙时的行为，有什么不同，你觉得丽丽哪次做的是对的呢？

幼：第一次做的是对的，别人想借铅笔的时候就借给别人，这是帮助小朋友。

4.活动小结

幼儿在邻居遇到困难时主动帮忙，学会与邻居和睦相处。

周计划 温馨提示

愉快的一周结束了，小朋友们收获满满！请各位家长利用周末时间为幼儿剪指甲、理发、洗澡，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

编辑：李明君

审核：李盼盼

终审：赵凯