半日零距离 共享趣时光——达拉特旗第二幼儿园小四班家长开放日活动

安晋

　　为搭建家园沟通桥梁，让家长零距离了解幼儿在园的生活、游戏、学习与运动情况，达拉特旗第二幼儿园小四班精心组织了家长开放日活动。活动以丰富多样的环节、沉浸式的参与体验，让家长们直观感受孩子的成长与进步，携手共筑教育合力。

　　一、沉浸式观摩：见证生活自理小能手

活动伊始，家长们循着幼儿日常入园流程开启观摩之旅：从有序晨检、签到，到自主叠放衣物、找到专属毛巾喝水，再到认真参与植物观察与记录，孩子们熟练流畅的操作让家长们倍感惊喜。“没想到孩子在幼儿园能把自己的事情打理得这么好，叠衣服、洗盘子一气呵成，比在家独立多了！”一位妈妈忍不住感慨。

幼儿在古诗音乐的陪伴下， 餐前正确洗手，就餐时多数孩子能做到左手扶碗、右手拿勺、安静自主进餐，餐后主动擦嘴、漱口、整理餐具、摆放椅子并清洗餐盘，三名小值日生还积极承担起班级劳动。看到孩子们有条不紊地完成各项流程，不少家长纷纷点头：“原来孩子在园里这么能干，这些好习惯的养成离不开老师的耐心引导。”

签到

叠衣服、放柜子

照顾植物

自主探索

左手扶碗，右手拿勺，吃饭喽

独立洗盘子

小值日生值日

听故事

喝牛奶

　　二、绘本润童心：集体教学中的思维成长

集体教学环节中，教师带领幼儿走进绘本《鼠小弟的小背心》，生动的讲述让孩子们沉浸其中。家长们静静观摩，看着孩子主动举手回应问题、清晰说出故事中的简单对话，还能准确分析出“小背心变形是因为小动物越来越大”，并真切体会到小老鼠的情绪变化，脸上满是欣慰。“老师把绘本讲得太生动了，孩子能主动说出小背心变形的原因，还能模仿故事里的对话，看得出来听得特别投入。”一位爸爸在观察记录中写道，言语间满是对教学效果的认可。

　　三、亲子共协作：手工与走秀里的温情联结

随后的亲子手工《制作小背心》将活动推向高潮。家长与孩子默契配合，裁剪、粘贴、装饰，在欢声笑语中完成专属作品，延续了绘本中的温暖情感。“和孩子一起做小背心、还给背心起了专属名字，一起走秀太开心了，不仅增进了感情，还看到孩子在舞台上大胆展示自己，特别为他自豪。”亲子走秀环节，孩子们穿着亲手制作的小背心自信登场，大胆的展示、灿烂的笑容感染了在场每一位家长，也让亲子联结在互动中愈发紧密。

　　四、细节藏匠心：生活中的教育智慧

活动全程，教师巧妙捕捉教育契机，将课程故事融入生活点滴：集体教学前引导幼儿关注日期、天气，就餐时以“钟表指针指到9时就是吃饭时间结束了”渗透时间观念，在潜移默化中培养幼儿的良好习惯。这一幕让家长们深受触动：“老师太用心了，从提醒吃饭时间到关注天气，把教育融入生活细节，让我们特别放心把孩子交给幼儿园。”大家纷纷表示，原来教育不必刻意，在日常小事中就能帮孩子积累知识、养成习惯。

　　五、家园共话成长：研讨会上的理念共鸣

　　活动尾声的家长研讨会，成为家园深度沟通的重要平台。家长们积极分享观摩感悟，围绕幼儿行为习惯养成、情绪管理等话题各抒己见。“‘像牵着蜗牛去散步’的教育理念特别戳我，孩子的成长需要耐心陪伴，不能急于求成。”一位家长的发言引发共鸣，不少家长纷纷附和，还分享了自己在有效陪伴中的小技巧。现场还共同探讨并明确了班级亲子阅读陪伴方略，一位妈妈说道：“和其他家长交流后收获特别大，不仅学到了实用的陪伴方法，也更清楚今后该如何配合幼儿园做好家庭教育。”

　　此次家长开放日活动，让家长们全面了解了幼儿园的教育教学理念与幼儿的在园状态，也让教师收获了家长的理解与支持。小四班将以此次活动为契机，持续深化家园合作，让教育在双向奔赴中绽放更绚丽的光彩。