<p class="ql-block"> 为进一步深化新课标理念落地，赋能教师专业成长，近日，垦利区小学英语市重点培养对象读书交流活动在垦利区第三实验小学成功举行。</p> <p class="ql-block"> 周萌萌老师围绕《改什么？如何教？怎样考？》一书，生动记述了她从理念困惑到课堂破茧的深度思辨。她深刻认识到，新课标的核心在于从“知识灌输”转向“素养培育”。由此，她积极探索教学转型：从“语法导向”走向“应用导向”，构建“情境-体验”式课堂，并推动评价改革，关注学生“能做什么”。她的分享为一线教师如何将崇高理念落地为日常教学，提供了真实而富有启发的实践路径。</p> <p class="ql-block"> 熊晶翠老师深刻融汇了《阅读的力量》与《改什么？如何教？怎样考？》两本著作的精髓。她精准把握“阅读价值实现”这一核心，指出前者以实证揭示了自由阅读对思维与精神的深层滋养，后者则从教学实践出发，提供了素养导向的落地路径。两书共同揭示了阅读的力量既需个人主动探索的“土壤”，也离不开科学教学与评价的“阳光雨露”。这段思考无论对教育者还是终身学习者，都是如何以阅读为翼，实现认知超越的宝贵启示。</p> <p class="ql-block"> 毕建洁老师结合《改什么？如何教？怎样考？》与《阅读的力量》两本著作，分享小学英语教学的蜕变之旅。她立足新课标重塑素养导向教学观，以活动重构课堂；践行自由阅读理念，夯实语言输入基础；推进教学评一体化探索，让课堂实现知识、能力与价值的融合，同时规划未来课程建设、教学法迭代与专业共生方向，助力学生在英语世界中成长。</p> <p class="ql-block"> 指导教师王娜指出，三位教师的分享共同勾勒出教学改革的清晰路径。周老师立足课堂，展现“破茧”的实践勇气；熊老师融合理论与阅读，彰显“寻宝”的思想深度；毕老师系统规划教学研，体现“新生”的引领力。三者相辅相成，共同诠释了教育革新源于教师的深度阅读、勇于实践与系统创新。</p> <p class="ql-block"> 最后刘超主任在总结中深刻揭示了阅读的本质与价值：真正的阅读应做到靶向明确，精准提炼核心思想，并把握其在实践应用中的具体形态。通过将书中的理论养分与个人成长、教学实践和专业发展建立深度链接，得以将知识转化为能力，让阅读超越单纯的信息获取，升华为一种思维习惯和成长方式，最终在持续思考与实践中实现自我与专业的双重跃升。</p> <p class="ql-block">编辑: 周萌萌</p><p class="ql-block">审核: 王娜</p>