《让孩子成才的秘密》普适班19期结营20期开营分享会🎉

李淳悦3688

📖万人共读一本书

爱与陪伴 创造奇迹

今晚我们将与您

共赴一场华丽的精神盛宴

🐬一起聆听🐬

人是什么？🤔

人什么都不是，

像个空瓶子🫙。

装什么，

就是什么💡。

一起聆听，他们如何：

🌸突破顽固自我，破茧成蝶🦋，让亲子关系温暖流动❤️；

🌸化解与父母婆婆的恩怨，从纠结走向真诚和解🤝；

🌸面对挑战底线的孩子，找到那个最具智慧的解方🧠。

👍同一本书📖，九位优秀学员👩🎓，生发出数十种真实解决方案✨。

🌸在这个承前启后的日子🗓️，让我们一起：

💎见证奇迹！

🌟 打开慧眼！

👀 装进智慧！

优秀主持天使

🎉孔倩老师开场：

❤️与大家一起度过19期共读，内心满是感动和温暖。

❤️感恩大爱的曼霞老师、各位班长、组长、和其他各岗位的义工以及共读的老师们。

❤️我们相识、相知，一起成长，一起做爱的管道，一起见证奇迹。

智慧分享嘉宾

🎉李艳平的分享

🌸《让孩子成才的秘密》是个大宝藏，读书让自己的认知提升，主要做到两点：划重点，落地执行

☀第一个收获，从不理解孩子，到和孩子同频，走进孩子内心，融入孩子的圈子，放下焦虑，理解孩子，

🌸第二个收获：从没有梦想，日子过得浑浑噩噩，读书后给自己建立梦想，做利他的事，做天下孩子的守护者。

☀给孩子赋能的同时，自己也得到了能量回流。

🧡第三个收获，我大自然链接，自己也得到了能量回流，认识到很多平台的义工互相交流，把理论落实到生活中去。

☀梦想给孩子们开讲座，让更多的孩子建立自己的梦想，帮助孩子们立大志、成大事。

🎉侯文娟老师：一场重塑亲子认知与自我成长的修行

1.孩子的问题100%都是父母的问题，我就已经被深深震撼到了。看到孩子的问题，反思我是怎么的原件呢？

2.当我开始把改变孩子的执念转向修正自己，奇迹悄然发生。

3.这种从“向外指责”到“向内觉察”的转变，让我第一次尝到了亲子关系中“松绑”的滋味原来这么暖这么甜。

4.孩子没有逆反期，只有父母才有。所谓“逆反”，不过是孩子在成长中寻求独立、表达自我的信号。而父母的“逆反”，则是对“失去掌控感”的恐惧。

5.什么‘长’都不如成长。当我开始践行“生命中最重要的事情是成长”时，我和孩子的生活都变得鲜活起来。

6.我们一起探索“成长四要素”：他是“种子”，拥有无限潜能；家庭是“大地”，提供滋养的环境；书籍、经历是“阳光”，给予成长的能量；时间是“养分”，让一切沉淀发酵。

7.从单向要求到共同成长的转变，让我和孩子都成了更好的自己，我们的家庭也充满了向上的生命力。

8.现在的我不再是那个在育儿焦虑中迷失自我的母亲，而是成为了孩子成长路上的同行者。这场转变，让我和孩子的关系从对抗走向共生，从控制走向尊重，从功利走向热爱。

9.未来的育儿之路仍有挑战，但我已不再惶恐。因为平台给了我方向，只要我持续成长，孩子的生命就会自带光芒；只要我心怀热爱，亲子的旅程就会满是风景。

🎉刘幼良分享

🌸曾经执着于孩子的成绩，学习后关注孩子的成长，从生活中探索成长的四要素，让孩子这颗种子生根发芽

☀整理物品从被动整理到主动珍惜转变，从整理感受到内心的转变

🌸向内观察，家庭是修行道场，读懂了家人的爱，理解父母的不容易，把对父母的爱传承给孩子

🧡通过平台打卡践行作业，打通父母关系。通过对父母无条件的爱希望传承给孩子

☀通过读书100%负起责任时，才能解决问题主宰自己，关注自己，问题也会改变。

🌸放下对他人的期待，内心缺乏接纳差异，转而向内审视自己的执念，

🧡放下控制，与女儿温柔地相处，与孩子相处中学会放手和尊重

☀突破自己，收获自信和敞开，勇敢走出舒适区尝试，会遇见更好的自己，

🧡通过刻意练习，原来口吐莲花并非遥不可及。

☀感谢平台精心策划的课程，能和大爱的义工老师们同行，让自己更有方向与力量，收获满满。

🎉沈惠芳老师：

1.调整和自己的关系。之前内心是缺乏力量的。通过学习，感觉自己的能量更高了。找到了自己的梦想，找到了生命的意义，内心也更有力量，生活也有了希望和方向。

2.认知得到很大的提升。之前自己经常会升起或压抑自己的不良情绪，现在自己能比较好地管理好自己的情绪，学会转念，也学会了让情绪流动和释放。由不理解婆婆到主动道歉，认知又上一个新台阶。

3.和孩子的关系更加和谐。发现当自己不越界时，孩子能很好地做好自己的事，越界时反而让她有不好的情绪甚至对抗。源头还是在自己，努力成长自己，才能有更高智慧去引领孩子。

4.和丈夫以及和婆婆的关系也得到了改善。通过写践行作业，在写家人优点时，发现家人身上诸多好品质。感恩能有机会学习，要努力成长自己，用生命去影响生命，助力家族越来越好。

5.改善和同事的关系。努力学习工作，关心帮助同事，改善课堂学生状态，频繁链接学生家长，助力他们成长。

6.所有的问题都是自己的问题！只要自己成长了，所有的问题就会自然消失，生命的意义和价值也会显现。决心要努力学习成长，实现自己的梦想，让世界因我而美丽！

🎉邱静老师：

1.我最大的收获是，行了就行，最大的改变是遇事淡定，冷静，感恩。

2.生命影响生命，就是用一根燃烧的蜡烛去点燃另一根蜡烛。通过写婆婆的优点感知内心的变化进而真正做到爱婆婆。

3.感恩。真心感谢老公的付出，从此老公经常泡在厨房，让我做甩手掌柜，这种被爱包围的氛围感觉特别的滋养和受益。

4.担当。跟其他学员老师一次次的链接过程中，我渐渐学会了淡定，冷静。体会到义工的坚持，也理解了学员刚开始学习的不易。

5.成功组织小组见面会。被赞美和赋能，被老师们夸得心花怒放，一个晚上都是在幸福、爱的包围下度过。

🎉秦春红老师分享：

🌺通过学习照见自己，内观和自省，让自己成为静待花开的人。

🌺听其他老师的分享，增长自己的智慧，深深感到温暖。

🌺通过践行魅力四法，同事们也改善了自己的生命状态。

🌺教育的本质是生命影响生命，点亮自己照亮他人。把《让孩子成才的秘密》分享给身边人。

🎉严慧荣老师：

1.初心不是来学习“搞定孩子”的方法，是想自己成长，改变自己。

2.通过去感受我是一棵树，感恩自然的恩典。

4.通过和孩子收拾房间的践行，感恩自己拥有的太多，开阔自己的心胸。

5.感恩孩子，找孩子的优点。相信人就像空瓶子，装进什么就是什么。

6.平台老师的智慧分享，知道了感恩应该如何在现实生活中表达。

7.明白感恩是用一个更大的心境去容纳和转化问题，感恩是真诚地付出和奉献。

8.不再做“监工”，而是做孩子的“盟友”。

9相信在光明中，黑暗中的问题就不存在了。

🎉赵丽老师：

1.从“知道”到“做到”的觉醒：初学想学习解决孩子问题的技巧，到后来对孩子成长规律的尊重。

2.平台给自己方向和动力，助力自己找到自己的梦想。

3.提升认知：重构对 “问题行为” 的解读。对孩子玩手机多了理解。

4.实践落地反思：放下 “比较心”“控制心”。看到孩子独特的品质。接纳孩子的情绪，也接纳自己的不完美。

5.赞美孩子，放大孩子的优点。

6. 明白育儿即育己。做学习型的妈妈，读懂自己。能以平和心态接纳孩子的成长节奏。

7. 后续行动方向：继续学习成长自己，做一个爱学习的妈妈，带着敬畏与耐心，感恩之心陪孩子慢慢长大，用自己所学帮助到更多家庭。

🎉李军梅老师：

[玫瑰]1.在平台做义工制作视频，由开始的激情满满到后来有些力不从心。重新读书，重拾内心的力量。

[玫瑰]2.带领自己的学生诵读能量朗读--让世界因我而美丽，给学生注入能量。

[玫瑰]3.借助姑姑和爸爸的分享，写出爷爷奶奶的优点。链接到了祖先的力量。

[玫瑰]4.通过找优点，发现孩子生命的美好。把对孩子的期望变成对孩子的祝福。

[玫瑰]5.平台褚琼老师的分享触动了自己，唤醒自己内心的担当，愿意成为一道光。