<p class="ql-block"> 《书，儿童与成人》一书，以犀利的视角直指成人在儿童阅读教育中的核心问题，其观点可凝练为：儿童阅读的本质是孩子与书籍的自由对话，而成人的过度干预与功利化引导，正在扼杀这份纯粹的联结。</p><p class="ql-block"> 书中深刻批判了成人的常见误区：选书时，我们总以“有用”“有教育意义”为唯一标尺，筛选出符合自己期待的书籍，却忽略了孩子的兴趣与天性；解读时，我们习惯用成人的视角和固化的“标准答案”去束缚孩子的思维，剥夺他们自主感受与想象的权利；定位上，我们不自觉地扮演“指导者”“评判者”，将阅读变成一场充满规则的“任务”。</p><p class="ql-block"> 这让我想到，成人真正该有的姿态，是成为儿童阅读的“守护者”与“陪伴者”。我们应尊重孩子的阅读选择，允许他们按照自己的节奏与书籍相遇，不强迫、不评判，用心呵护他们对文字的好奇与热爱。因为真正的阅读教育，不是灌输知识，而是滋养心灵，帮助孩子构建属于自己的精神世界，培养自主探索与独立思考的能力，让阅读成为伴随终身的习惯，而非沉重的负担。</p><p class="ql-block"> 放下成人的傲慢与功利心，归还孩子阅读的自由，才能让书籍真正成为照亮他们成长之路的温暖光芒。</p>