八镇联动促教研 锚定素养启新程——江门市2025年“八镇联动”课堂教学研讨活动（凤山湖中学专场）

新会一中附属凤山湖中学

金秋送爽，教研如潮。2025年11月5日至7日，由江门市教育研究院主办，江门市新会区教师发展中心、鹤山市教师发展中心、开平市教师发展中心和台山市教师发展中心协办，江门市新会一中附属凤山湖中学承办的江门市2025年“八镇联动”课堂教学研讨活动在新会一中附属凤山湖中学隆重举行。本次活动以“锚定核心素养，追求卓越课堂”为主题，覆盖英语、生物、物理、道法、数学、化学、地理、艺术、语文、历史、信息技术、体育、主题班会等十余学科，汇聚市、区教育专家及兄弟学校教师共千余人次，共研教学创新，共绘教育新图景。

语文：经典涵泳，读写相生

语文开放周的课题分别为初二级《美丽的颜色》和初三级《送东阳马生序》。初二级由新会葵城中学冯艳和新会区苏祖荣名教师工作室成员张宝丹老师主讲。初三级则由新会一中附属凤山湖中学的李保贵老师和新会区彭黎明名教师工作室学员周丽娟老师主讲。

冯艳老师沉稳大气，巧设情境，通过小组合作引导学生品读居里夫人的科学精神与人格光辉；张宝丹老师充满活力，紧扣文本，在细读中培养学生的语言建构与运用能力。

李保贵老师逻辑清晰，注重互动与评价，突出学生主体；周利娟老师以“穿越养成系”游戏重构课堂，创设“小星”人物贯穿教学，实现文言知识习得与价值内化。

评课环节中，新会一中附属凤山湖中学的李保贵老师、凤山湖中学的初二、初三级语文备课组长陈演、关样好，新会葵城中学李锦聪，新会尚雅中学初三语文备课组长杨珍婷，新会区彭黎明语文名教师工作室学员林华芳，新会区教师发展中心语文教研员彭黎明等老师对课例进行精准点评；新会区教师发展中心何勇涛主任强调应追求教学深度与精度；随后，新会区苏祖荣名教师工作室主持人、新会葵城中学教导处副主任苏祖荣主任作《传记教学：从文本示范到写作课堂》专题讲座，深入探讨传记教学路径。

数学：逻辑建构，技术融合

初二年级《整式的除法》与初三年级《反比例函数的图象与性质》同步开展。新会一中附属凤山湖中学的汤海华老师与广州大学台山附属中学陈淑仪老师帮助初二级的同学聚焦算理与法则，通过具象推导与分层练习，化解抽象难点。

汤海华老师上课的精彩瞬间

陈淑仪老师上课的精彩瞬间

初三级授课的是新会一中附属凤山湖中学的李国权老师和江门市陈贵羊名教师工作室学员司徒丽娥老师，他们的课堂围绕反比例函数图象与性质，借助微课、AI助手与小组合作，引导学生从数形结合角度深化理解，课堂互动热烈。

李国权老师上课的精彩瞬间

司徒丽娥老师上课的精彩瞬间

江门市教育研究院数学教研员周志雄老师、新会区教师发展中心数学教研员周广榕副主任、周君老师，江门市陈羊贵名教师工作室主持人、鹤山三中陈羊贵副校长高度评价活动成效，认为同课异构为教师提供优质交流平台，并就数学思维培养与课堂效率提升提出建设性意见。

英语：情境赋能，思维碰撞

新会一中附属凤山湖中学郑秀玲老师的英语阅读课开启了一场思维探险，她以情境任务为主线，依托环环相扣的“问题链”，引导学生开展小组合作探究，将语言学习融入文化理解与思维训练，实现三者的有机融合。台山市越华中学林灵茵老师整合多模态教学资源，激发学生自主学习潜能，注重语言输出的逻辑性与真实交际意义。

新会一中附属凤山湖中学黄美彤老师以《西游记》为主线，融入司前本土美食元素，创设新颖真实的教学情境。丰富有趣的活动贯穿课堂，学生在轻松氛围中提升语言运用能力，实现学用结合。

来自新会葵城中学谭胜东首席工作室的李小娜老师以“校园开放日”为背景，串联学、读、说、写环节，引导学生在实践中掌握被动语态，并创新引入“豆包”AI智能体进行评分，提供即时、个性化的反馈。

评课环节中，江门市教育研究院吕锦文副院长强调英语教学应回归交际本质，倡导“听说优先”的教学路径，鼓励教师加强对学生英语思维的培养。新会区教师发展中心综合部主任、英语教研员李玉挽老师指出，两位授课教师有效践行了“教—学—评”一体化设计，在文化渗透与批判性思维培养方面起到示范作用。

台山市越华中学李秋平老师与新会一中附属凤山湖中学薛肖玲老师在初二分会场指出，本次同课异构突破传统教学同质化局限，充分调动学生主体性，教学效果显著。

初三分会场中，葵城中学谭胜东首席工作室主持人谭胜东老师、初三备课组长胡慧嫦老师，以及新会一中附属凤山湖中学初三备课组长汤玉英老师、资深教师邓海英，对两节初三课例进行专业解析，充分肯定教学设计，并就核心素养落实路径提出中肯建议。

物理：实验探究，理性启蒙

在《电压》同课异构中，新会一中附属凤山湖中学的陈美宇老师从生活经验出发，引导学生思考“灯泡为何会亮”“电压的作用”等问题，通过实验演示与互动讨论，帮助学生理解电压概念并掌握电压表使用方法，课堂层层递进，注重科学思维与探究能力培养。

台山市大江实验中学谢丽琼老师以严谨的逻辑与层次设计，通过生活实例引出概念，引导学生动手测量电压、分析数据，在实践中深化理解。课堂节奏紧凑，重点突出，展现物理课堂的探究魅力。

新会葵城中学的袁春苑老师在评课中指出，本次活动展现教师对同一内容多元理解与创新实践，各课堂均体现学生主体与探究核心，为落实物理核心素养提供新思路。

化学：火箭为引，实践求真

在《化学方程式的书写》同课异构中，新会一中附属凤山湖中学的陈佩余老师设计丰富的学生活动，通过小组实验帮助学生理解书写注意事项，培养科学探究与知识运用能力。

开平市第二中学的周柏花老师以“火箭”情景贯穿课堂，利用化学小游戏将抽象知识具象化，激发学习兴趣。

评课环节，新会区名教师工作室主持人曾志霞老师对两节课给予高度评价。曾老师指出两位授课老师均以火箭发射为情境导入，巧妙渗透学科价值，点燃学习动机。新会区教师发展中心化学教研员李胜源老师也高度评价两节课的示范价值，指出教师展现专业素养与教学智慧，强调应以课外实践与多元评价为抓手，持续探索新教材改革路径。

道法：价值引领，素养落地

在《共筑生命家园》同课异构中，新会一中附属凤山湖中学的林美琼和江门市曾健红名教师工作室学员李碧清老师以议题式教学为主线，融合AI技术与小组合作，引导学生从情境深入观点。江门市曾健红名教师工作室主持人、新会葵城中学副校长曾健红与新会区道德与法治教研员钟俭荣老师充分肯定课堂的素养立意与教学实效，并从中考命题与学术视角提出优化建议。

历史：红色记忆与工业变革

初二级《中国工农红军与遵义会议》与初三级《第二次工业革命》同步开展。

初二级《中国工农红军与遵义会议》同课异构中，新会一中附属凤山湖中学的余华彬老师以“重走长征路”沉浸活动激活红色记忆；新会区曾武智名教师工作室成员方翠琼老师从毛泽东诗词切入，实现诗史融合，提升家国情怀。

初三级《第二次工业革命》同课异构中，新会一中附属凤山湖中学的周惠珍老师以“蔷薇与钢铁”为主题，通过歌曲填词等活动解码工业双面性；新会区陈君艳名教师工作室成员罗永华老师以“科学家朋友圈”为线索，结合时局图与乡土史料，展现科技变革影响。

在评课环节，葵城中学关丽霞主任与陈经纶中学朱国生老师充分肯定余华彬、方翠琼两位教师的教学设计与课堂成效。新会区陈君艳名教师工作室学员刘海华、彭小玲、莫京安和冯健彬老师纷纷点赞周惠珍、罗永华的教学创新。最后新会区教师发展中心历史教研员陈君艳老师总结指出四位教师均能紧扣课标考情，深入挖掘大单元概念，构建精彩课堂。

生物：绿意课堂，思辨共生

生物课上，新会一中附属凤山湖中学的吴春杏老师让学生化身“生产者”“消费者”“分解者”，在情境辩论中厘清生态角色的关联，实现“演中思”“辩中学”。江门市廖中富名教师工作室学员侯瑞敏老师以萌趣鼠兔引入“修复烟花演出环境”议题，结合AI资源与角色扮演，让学生在沉浸中体悟“绿水青山就是金山银山”的时代内涵。评课环节，新会区教师发展中心生物教研员张寿雄老师以“三度”评价课堂：情境真实有温度、思政融合有深度、思维拔节有高度，并就知识点衔接与课堂闭环提出建议。

随后，江门市廖中富名教师工作室主持人、葵城中学副校长廖中富带来专题讲座《课程思政背景下初中生物学教学的实践探索》，从政策到课堂，分享“盐溶于水”的思政教学心法，以“生命观念”铸魂，以“社会责任”扎根，引发与会教师共鸣。

地理：资源议题，时空对话

在《水资源与节约用水》同课异构中，新会一中附属凤山湖中学的黄海春老师以“停水通知”导入，通过三个环节系统讲解水资源概况、分布与问题，注重读图能力培养；开平市庆扬初级中学冯慕慈老师以香港城市变迁为切入点，设计“三面环海却缺水”认知冲突，激发思维碰撞，课堂节奏紧凑、环环相扣。

新会区教师发展中心地理教研员赵其庆老师从课堂流程、课标解读、学科素养与课堂亮点四维度剖析两课，指出黄老师注重读图能力，冯老师善用问题链激发思维，均紧扣课标，有效落实立德树人。

体育：跳绳奔跑，力美交融

新会一中附属凤山湖中学的陈启亲老师和新会区大泽中学李华健老师以《跳绳，耐力跑》为课题进行同课异构。陈启亲老师创新融入英语指令与游戏，通过分层练习与优生展示巩固技能；李华健老师以“夯实基础”为核心理念，注重示范、纠错与全员参与。

在评课环节上，新会区教师发展中心体育教研员李华斌老师进充分肯定教学创新与课堂实效，并就运动技能细节提出改进建议，为体育教学深化指明方向。

信息技术：排版编辑，数字创新

在《正文页编辑与排版》同课异构中，新会一中附属凤山湖中学的冯蔼婷老师从信息意识、计算思维等维度出发，设计层次分明的教学流程；开平市月山初级中学的邓青林老师注重技术融合，通过真实任务激发参与，培养信息社会责任。

评课环节上，新会区李运庆名教师工作室主持人李运庆老师、新会第一中学信息科组长谭良友老师及葵城中学莫日生老师分别从多维度对两节课进行细致点评，充分肯定教学成效并提出优化建议。新会区教师发展中心信息技术教研员谭荣灿老师总结强调，信息技术教学应持续锚定核心素养，加强区域交流，共同探索新模式，推动教学质量整体提升。

美术：园林之美，透融之道

美术课同课异构的主题为《天人合一》园林，分别由新会一中附属凤山湖中学的曾德彬老师和鹤山市共和中学邓莹莹老师主讲。

曾德彬老师融合哲学、文学与建筑知识，构建跨学科美育课堂，通过“猜—析—创—评”闭环引导学生理解园林文化。邓莹莹老师以“叶圣陶AI形象”贯穿课堂，通过递进式任务引导学生从搭建到优化作品，体现认知进阶，融合多学科内容与多元评价。

在评课环节，鹤山市教师发展中心美术教研员陈桂平老师肯定两节课在素养与趣味间的平衡，建议加强跨学科融合；江门市教育研究院美术教研员谭晶志老师指出两课在文化实践与多元评价方面具示范意义，强调“动”是教与学的深度融合，应把握“透融之道”，实现素养落地。

主题班会：德育浸润，家校协同

在《坚持永远都不晚》主题班会中，新会一中附属凤山湖中学的李群起老师从信念建立角度设计教学，激发学生内在动力；鹤山市址山中学的谭静怡老师侧重行为实践，引导学生在互动中体悟坚持价值。

随后，新会区李彦敏名班主任工作室主持人李彦敏老师作《“一家人”同心筑梦：初中家校德育协同实践路径》专题讲座，系统阐述家校协同育人路径，推动区域德育工作创新发展。

合影留念，共绘新章

快门声响起，各科教师合影留念，为本次开放周画上圆满句号。这是一次跨学科、跨区域的教育盛宴，更是教学智慧与区域协作的生动写照。新会一中附属凤山湖中学将继续以核心素养为舵，以卓越课堂为帆，与各校携手，共航教育新程！

“八镇联动”教研活动的由来

2024年7月，江门市人民政府颁发了《江门市推动八镇联动发展行动方案（2024-2026年）》（江府函〔2024〕106号） ，为有序落实好上级指示精神，2025年10月29日下午，江门市教育研究院在新会一中附属凤山湖中学召开“八镇（新会区大泽镇与司前镇、台山市大江镇与水步镇、开平市水口镇与月山镇、鹤山市共和镇与址山镇等8个镇）联动”课堂教学研讨活动筹备会。会上，江门市教育研究院负责人吕锦文，新会、台山、开平、鹤山四市区教师发展中心的代表，八镇初中学校校长、教师代表齐聚一堂，共商八镇教研大计，共谋协同发展良策，并确定以“锚定核心素养，追求卓越课堂”为主题。会后，“八镇联动”课堂教学研讨活动正式启动，活动的地点设在江门市新会一中附属凤山湖中学。

撰稿：谢春燕、冯景安

编辑：张颖茵

一审：刘海华

二审：周志云

三审：朱雄威