<p class="ql-block"> 为深化课堂教学改革，探索技术赋能教学的新路径，2025年11月7日下午，白云区江高-新市联片九年级数学教研活动在广州市白云区新市中学成功举行。本次活动聚焦《图形的旋转——手拉手模型》专题教学，采取线上线下相结合的形式，通过课例展示、微课讲座与单元整合策略分享，为片区数学教师带来一场聚焦核心素养的教学研讨。</p> <p class="ql-block">【精研细磨：集体备课奠定精彩基石】</p><p class="ql-block"> 一节好课的诞生，离不开课前的精心打磨。在授课前期，李松涛老师进行了深入的独立备课与多次试讲，新市片数学教研团队共同参与了磨课研讨。团队围绕“手拉手模型”的教学难点、动态几何思想的渗透策略以及技术工具的融合应用进行了多轮探讨与优化，为后续的精彩呈现奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block">【课例展示：动态几何中见模型本质】</p><p class="ql-block"> 活动第一环节，由新市中学李松涛老师带来专题课《图形的旋转——手拉手模型》。李老师从旋转旧知出发，通过几何画板动态演示，引导学生从“单个图形性质”的认知，提升至对图形间“关系”与“不变性”的探究。</p><p class="ql-block"> 课程以“共顶点、等线段、等夹角”为核心要素，通过“左手拉左手，右手拉右手”的生动比喻，帮助学生快速把握模型构造原则。教学中，李老师注重引导学生从复杂图形中剥离模型、构造模型，有效突破了学生“思维定式、缺乏动态视角”的难点。整堂课逻辑清晰、互动充分，在层层递进的变式训练中，学生的几何直观与逻辑推理能力得到显著发展。</p> <p class="ql-block">【专题引领：技术赋能教学新形态】</p><p class="ql-block"> 在随后的专题分享中，黄石学校吴伟龙老师作《微课融入初中数学教学》主题讲座。吴老师从教育数字化政策背景出发，系统阐述了微课“短小精悍、主题明确”的特点与价值，并提出了覆盖“课前导学、课中引学、课后复学”三阶段的全程微课辅助教学模式。</p><p class="ql-block"> 讲座还结合“二次函数与一元二次方程关系”等典型案例，现场演示了利用豆包、PPT、剪映等工具制作微课的完整流程，为教师提供了从理论到实践的可操作性指南，推动微课从资源工具向教学模式的深度转型。</p> <p class="ql-block">【策略升华：单元整合构建立体教学】</p><p class="ql-block"> 活动第三环节，黄石学校陈美华老师带来《立足课本，单元整体教学的方法与策略》专题讲座。陈老师结合近年广州中考趋势，强调回归教材的重要性，并从理论依据、单元划分、知识谱系构建、跨学科融合等方面，系统阐述了单元整体教学的策略与方法。</p><p class="ql-block"> 她指出，单元整体教学不仅是知识的结构化过程，更是实现深度教学、发展学生核心素养的重要路径。讲座中丰富的实践案例与备考经验，为在场教师提供了宝贵的教学参考。</p> <p class="ql-block">【聚力前行：共绘白云数学教育新图景】</p><p class="ql-block"> 本次教研活动在新市片数学学科教研小组及各校教师的通力合作下圆满落幕。活动不仅展示了技术在数学教学中的深度融合，也为教师专业发展提供了新思路、新方法。相信在全体教师的共同努力下，白云新市、江高学片数学教育必将迈向更高质量的发展新征程。</p> <p class="ql-block">撰稿：曾恒（广州市白云中学）</p><p class="ql-block">审核：严克浩（广州市广园中学）</p>