为小学三年级语文操练用恰当关联词合并句子

青青乐园

小学三年级学生的关联词及合并句子的操练指导：

一、常用关联词类型及示例

1. 表示并列关系：

- 关联词：和、又……又……、一边……一边……

- 示例：

- 原句：小明在画画。小红在写字。

- 合并：小明在画画，小红在写字。

2. 表示递进关系：

- 关联词：不但……而且……、不仅……还……

- 示例：

- 原句：小红爱唱歌。小红爱跳舞。

- 合并：小红不但爱唱歌，而且爱跳舞。

3. 表示因果关系：

- 关联词：因为……所以……、由于……因此……

- 示例：

- 原句：今天下雨了。我们取消了郊游。

- 合并：因为今天下雨了，所以我们取消了郊游。

4. 表示条件关系：

- 关联词：如果……就……、只要……就……

- 示例：

- 原句：你努力学习。你会取得好成绩。

- 合并：只要你努力学习，你就会取得好成绩。

5. 表示转折关系：

- 关联词：虽然……但是……、尽管……可是……

- 示例：

- 原句：天气很冷。小朋友们还在户外玩耍。

- 合并：虽然天气很冷，但是小朋友们还在户外玩耍。

二、操练方法

1. 分步练习：

- 先让学生分别朗读两个简单句子。

- 再引导学生思考两个句子之间的关系。

- 最后选择合适的关联词将句子合并。

2. 游戏化练习：

- 关联词配对游戏：准备一些关联词卡片和句子卡片，让学生将合适的关联词与句子配对。

- 句子接龙：老师先说一个句子，学生用关联词接另一个句子，形成复合句。

3. 生活化练习：

- 从学生的日常生活出发，设计一些贴近生活的句子进行合并练习。

- 例如：“妈妈买了苹果。妈妈买了香蕉。”合并为：“妈妈买了苹果和香蕉。”

4. 小组合作：

- 将学生分成小组，每组完成一定数量的句子合并任务，然后小组之间互相检查、交流。

三、注意事项

- 难度适中：选择的句子不宜过长，关联词的使用要简单明了。

- 反复练习：一个关联词可以设计多个不同的句子进行练习，帮助学生熟练掌握。

- 鼓励表达：鼓励学生用自己的语言解释为什么选择某个关联词，培养语感。

四、示例练习题

1. 并列关系：

- 原句：小猫在睡觉。小狗在玩耍。

- 合并：小猫在睡觉，小狗在玩耍。

2. 递进关系：

- 原句：小明天天早起。小明从不迟到。

- 合并：小明不但天天早起，而且从不迟到。

3. 因果关系：

- 原句：小红感冒了。小红请假了。

- 合并：因为小红感冒了，所以她请假了。

4. 条件关系：

- 原句：你认真听讲。你会学得很好。

- 合并：只要你认真听讲，你就会学得很好。

5. 转折关系：

- 原句：天气不好。爷爷坚持散步。

- 合并：虽然天气不好，但是爷爷坚持散步。

通过以上方法的反复操练，小学三年级学生可以逐渐掌握如何使用恰当的关联词合并句子，提高语言表达的连贯性和逻辑性。

每种关系创作可打印直观生动形象的图片可打印。

并列

递进关系

因果关系

条件关系

转折关系

关联词合并句子操练指导

小朋友们，咱们在合并句子的时候，首先要判断两个句子之间的关系，像因果关系（因为……所以……）、转折关系（虽然……但是……）、条件关系（只要……就……）等，然后选择合适的关联词把它们连起来。

一、因果关系（因为……所以……）

当一个句子说的是原因，另一个句子说的是结果时，就用“因为……所以……”。

例子：

原句：今天下雨了。我们取消了户外活动。

分析：“今天下雨了”是原因，“我们取消了户外活动”是结果。

合并：因为今天下雨了，所以我们取消了户外活动。

操练：

1. 小明生病了。小明没来上学。

2. 妈妈做的饭很香。大家都吃得很多。

二、转折关系（虽然……但是……）

当两个句子意思有转折，也就是后面的句子和前面的预期不一样时，用“虽然……但是……”。

例子：

原句：他很累。他坚持完成了任务。

分析：“他很累”按常理可能会不完成任务，但“他坚持完成了任务”，意思转折了。

合并：虽然他很累，但是他坚持完成了任务。

操练：

1. 这本书很厚。我很快就看完了。

2. 天气很冷。同学们都按时到校了。

三、条件关系（只要……就……）

表示只要满足前面的条件，就会出现后面的结果。

例子：

原句：你努力学习。你能取得好成绩。

分析：“努力学习”是条件，“取得好成绩”是结果。

合并：只要你努力学习，你就能取得好成绩。

操练：

1. 我们认真听课。我们能学会知识。

2. 大家齐心协力。我们能完成任务。

小朋友们，现在试着做一做这些操练题，看看能不能正确用关联词合并句子呀～