<p class="ql-block">秋意渐浓时,我们高二语文组同仁们共游桂阳古城。那巍峨城楼飞檐翘角,在暮色里晕染出古韵悠悠的轮廓,恰似古籍中拓印出的历史剪影。</p> <p class="ql-block">古阁巍峨,飞檐翘角,桂阳城楼韵致悠悠。群贤雅聚,共赏此千年风物,恰如“城阙辅三秦,风烟望五津”,古韵今情,交融成一段雅致佳话。</p> <p class="ql-block">“露似真珠月似弓,叶如绛霞缀玉琼。”</p> <p class="ql-block">古垣叠翠,秋光漫染桂阳城。“江山留胜迹,我辈复登临。” 此行以文会友,以景抒怀,古城文脉与师者初心相映,不负秋光不负诗。</p> <p class="ql-block">“胜日寻芳情自逸,无边光景入怀来。” 虽非芳春,却有秋光满目,此般雅游,恰是诗意生活的鲜活注脚。</p> <p class="ql-block">林麓清幽,草木含情,先生立于斯,似与自然共品闲逸。</p> <p class="ql-block">野苇悠悠,云影澹澹,佳人立于其间,似与天地共叙清欢。此景此情,恰如诗中意境,空灵雅致,韵致悠然。</p> <p class="ql-block"> 秋光引韵,文心溯往。当我们驻足于雄峙千秋的雕像前,仿佛触摸到历史的肌理;转身凝望湖山相映的灵秀画卷,又觉诗意在胸间流转。</p><p class="ql-block"> 语文人的步履,是在古今之间的漫游,这般雅游,是文脉的赓续,也是师者情怀的舒展。以目观物,以心会文,此行所获,恰如这秋光般绵长,于日后的杏坛耕耘中,定能滋养出更多诗意的教与学。</p>