山行笔墨行

方圆艺树书法学堂

1.

身为80后，我的童年是踩着农耕文明的尾巴走进学堂的。一边念着“a.o.e”，一边握着镰刀割草放牛；一边写着横撇竖捺，一边在田野里追逐蛐蚱蚂蚱。求知欲与童趣，在书本与田野间自由生长。

多年习字至今，我仍常忆起童年那条半街宽的小村，和那座不大的小学堂。正是在那年那月那地，一粒写字的种子悄然落进心田。

每逢腊八过后，斜对门的先生家便热闹起来。裁红纸、调和墨汁、铺红纸，欢声笑语间，一幅幅寓意吉祥的春联翩然而出。先生姓郭，辈分高，我该唤声老爷，但学堂里大家都称他郭老师。先生多才，既教语文品德，又教音乐，连国歌都是他一句句教会的。，他那一手行云流水的毛笔字是我向往的。

村小学斜对门的张伯，写得一手好隶书。每年开学路过他家，我总要在门前驻足良久，边读边在手心比划。如今才知那是“蚕头雁尾”，当时却傻傻地叫它“波浪横”。阳光下的金色大字，让我心生欢喜。

后来我家搬至南街，发现一户人家的对联更美——比郭老师的厚重大气，较张伯的老辣有味，更添几分意趣之美。门心竟以诗词入联，那时虽不懂章法布局，只觉大小错落别有韵味。打听才知是中学名师王春夏老师所书。从此放学路上，我又多了一处驻足之地。

中学时，我常蹲在大门过道，用水在水泥地上练毛笔字，偶尔捡个粉笔头写下“马到成功”“天道酬勤”。多次王老师路过，总会驻足指点：“要‘在书’，不能胡画。”当时不解其意，只当是叮嘱认真书写。多年后才恍然——原是要我临帖习古啊。

我们村不大，如今回想，能写一手好字的长辈竟不少。那时只知想把字写好，盼着哪天能为自己家写春联，却不知这手笔墨还有个名字叫“书法”。

2.

十多年前客居江南水乡昆山，冥冥中与著名书法教育家三槐堂王刚老师结缘。先生治学严谨，学识渊博，国学功底尤为深厚。

初随师学书月整，恩师赠我四字：“精勤不倦”。我深知这是师长对学生的期许。成人班中我基础最弱，虽习字多年却江湖习气重，始终未得“在书”真谛。

勤能补拙，在王老师指导下，我从《九成宫》起步，放下，放空。从一横一竖的笔法，到单字精讲，再到书法源流，一本字帖几乎翻烂。一日，见师姐参赛作品悬于书架上，咱也想：啥时才能写出这长篇大作？老师总是耐心鼓励，为我规划学书路径。后系统研习二王笔法、钟王小楷，深入书法史。渐渐能写些小品长篇，当年对联梦早已实现，却不曾想，书艺之路才开启，书法的路才开起步。

3.

几年前，老家拆迁，在老师鼓励下返乡开办“方圆艺树书法学堂”。一边深耕书艺，一边带领家乡孩子写字画画，美其名曰“贩卖美好”。机缘巧合，与西美段老师合作，带着孩子们在笔墨世界里徜徉，转眼已七年有余。

教学之余，登南山成了也算业余之爱好。最早想：若一年登顶一次，人生还能看几次山顶风景？后来增至一年数次登顶，竟有赚取时光之感。更惊喜的是，登山治愈了困扰多年的腰肌劳损。人总是如此，在某事上得益，便越发倾心。每次立于山顶领略“一览众山小”，都如笔墨进阶般，激励自己继续向上。

4.

朋友说：“爱好支撑工作，工作滋养生活，你是幸运的。”确实，在习字路上，我始终是个幸运儿。幼时的启蒙，早年的恩师偶遇，再到返乡这些年来，因笔墨结缘诸多良师益友，皆予我无私指点。几年前口罩居家，又有大片时间，潜心创作，先后加入省书协，荣获市青年展第一名。从早年的江湖字，到如今能作小楷长卷，篆刻印章，斫刻牌匾，这粒深植心底的种子，早已成为生命不可分割的部分。

今日登顶归来，忽悟书法与登山何其相似：皆需脚踏实地，拾级而上；皆会在坚持中遇见意外惊喜；皆要耐得住寂寞，守得住初心。每一次提笔，每一次攀登，都是对生命深度的开凿，对精神高度的追寻。

深修之力，在于让平凡坚持化作一种蜕变。从田野蒙童到如今书道传灯，从仰望山顶到伫立峰巅，这条路上最珍贵的不是抵达的高度，而是每一次动身的起念，每一滴汗水都值得。所有看似微不足道的积累，终将在时光深处相连，汇成向上生长的力量。愿我们永远保持深修的勇气，在各自的山路上，向美而行，永不停步，深修自己。

2025年11月10日

郭武于兰台