寓教于“情”，勤动教研——《慈母情深》

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　　“工欲善其事，必先利其器”，教研对拓宽教师视野，更新教学观念，提高教育教学质量具有重要意义。在王广福校长的带领和李成学副书记的引领下，王茜老师于10月24日五（3）班上了一节公开课《慈母情深》，得到老师们的好评。

　　《慈母情深》讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说，想得整天失魂落魄，贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，用龟裂的手指掏出了一大把毛票，毫不犹豫给钱让“我”买书。作者深感不安，他用这一元五角钱给母亲买回来了一瓶水果罐头，结果遭到一顿数落。之后母亲又凑齐了一元五角，作者拥有了平生第一本小说。文章通过描写母亲支持儿子学习的事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达母子之间情深似海。

　　这节课王茜老师通过谈话导入，先让同学们提炼出课文的几个场景，带领同学们走进第一个场景“初到工厂”体会母亲工作环境的艰苦。接着老师通过让学生默读圈画、写批注、齐读、同桌互读，师生合作读等方式，体会作者细节描写中流露出的慈母情深。

「慢镜头」：把文字读成妈妈的模样

「快镜头」：四个“立刻”藏着多少牵挂

「特写镜头」：那只塞钱的手，攥着整个春天

　课程末尾，王茜老师推荐学生阅读梁晓声的《母亲》，将课堂学习延伸到课外，激发学生继续探索母爱的兴趣，拓宽学生阅读视野。这使我认识到，语文教学不应局限于课本，要引导学生广泛阅读，在更丰富的文学作品中感受人性的美好，提升语文素养 。

　　评课环节，老师们肯定了王茜老师的教学能力，课堂充分发挥了学生的主观能动性，教学流畅自然，生动活泼，既让学生体会到了母爱的伟大无私也锻炼了学生写作能力，课堂上对文章写作背景的挖掘及人物形象的体会深刻，值得老师们学习。

本次公开课以李燕妃主任的评价结尾：这堂《慈母情深》公开课，以“情境”为帆，以“细节”为锚，在“文”与“情”的交织中，让学生既习得了语文知识（梳理情节、品析细节），又收获了情感的滋养。当文字的温度透过课堂传递到每个孩子心中，便是语文教学最动人的模样。