<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 胤文同学是班上一个好学懂事、待人有礼、喜欢阅读、爱好写作的小男生。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 开学来，他已背完《增广贤文》《经典读本》《积累小册》。家庭书香氛围浓厚，经常开展亲子共读、读书分享活动。他每天都坚持阅读，已经阅读了《哈利波特》《装在口袋里的爸爸》《稻草人》《安徒生童话》《格林童话》《小王子》《探访北极动物》《少年意林》等。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">三年级是习作教学起步阶段，为了激发孩子们的习作兴趣，爱上写日记。一开学，我就借助日记体《爱的教育》阅读，以及课文仿写等指导写日记，引导大家留心生活、观察发现，十月又再次借助童话故事主题阅读，创设情境进一步引导学生练笔。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 胤文同学积极挑战，用心去感受生活的美好，体味学习的有趣，用自己稚嫩的笔触记录生活，分享成长的快乐！短短两个来月，他已经写了二十多篇OK日记了。一起来看看他记录的美好时光吧——</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 日记扉页设计</b></p> <p class="ql-block"> 瞧，经过何老师一启发指导，我明白了日记就是记录每天生活中有趣的、好玩的事，记录自己的阅读、观察与发现中的美好……</p>