等待～的美篇

等待～

与学校老师一起了解有关班主任的使命与价值追求。

通过学习让各位班主任明白我们是学生规则与习惯的“塑造师”，班主任需要通过日复一日的引导和训练，培养学习习惯，行为习惯和集体观念。

对于孩子而言班主任是学校里的“家长”，与情感安全的“港湾”，是他们在学校里核心的情感依恋对象，班主任的一个微笑，一次摸头，一句安慰都拥有巨大的力量。

班主任是谁？担任什么角色？

班主任要培养习与规，夯实行为根基。这个过程需要极大的耐心和重复，但其价值稳如泰山，影响一生。

通过学习，各位班主任明白了要营造一个充满爱，信任与鼓励的班级氛围，让学生喜欢上学，喜欢老师，喜欢同伴。

最后，班主任的工作繁琐辛苦，但守护学生的身心健康，是每个园丁的责任。