在培训中提升 在实践中成长

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　　为了更好的促进课程的开展，提高教师教育教学能力，提升教师的专业素质和实践能力，近期，柏乡县第一幼儿园开展了多次多领域的教师培训。

趣味数学共探究

　　本次培训，首先李老师给我们上了一节示范课，活动结束后对教学流程进行了梳理，从活动导入—一集体探究---分组探究一-结束活动，根据老师们的实际教学对以上四个环节进行详细的分析，为老师们有效地开展数学活动奠定了基础。

　　再一次加深了教师对数学的理解，解决了教师日常数学过程中遇到的困惑。在以后的数学活动中，我们将会把数学与实际生活密切联系，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作，在游戏中探究数学的学习。

“区”探童心

　　本次培训采用了“理论+实际”的融合模式，内容充实，形式新颖。李老师从区域环境的创设理念、材料投放的层次性与目的性、以及教师观察与介入的时机等方面进行了深入浅出的理论分享。

　　通过本次培训，教师们对区域游戏的设置和材料的投放都有了更深层次的理解和掌握，区域活动能够开展得更加科学、细致，带给孩子们更多、更好的学习体验，丰富幼儿的课程内容，让幼儿在思维碰撞中收获成长，在问题解决中绽放智慧光彩！

科学探趣润童心

　　首先，培训教师围绕幼儿科学探究活动的目标、教学方法等方面的内容做了详细的介绍，认真、细致地讲解了科学探究室中实验器材的使用方法及其原理，让老师们开阔了眼界，学习到更多的科学知识及教育教学方法。

　　光影游戏桌，内容丰富，让幼儿了解通过镜子的反射，图案的变化，手电筒照射光产生的折射原理，还有沙画等等，锻炼了幼儿的动手能力和思维能力。

　　光影小屋，能放大绘本画面、皮影、自然影像等，让集体教学更生动；搭配光影玩具可开展影子游戏、故事演绎，还能作为孩子作品（绘画、手工作品）的展示载体，激发表达欲，打造沉浸式视觉场景，辅助教学、游戏与表达。

　　光影魔方，了解光的折射原理，还通过光影变化激发感官探索、培养空间认知与创造力，能让幼儿直观感受明暗、色彩、形状的互动，在拼接、摆放中理解空间关系，搭配透明积木、图案卡片可创作光影场景。

　　听会遗忘，看会知悉，实践才能真正掌握。培训教师带领教师们进行了实际操作活动，并对操作活动中遇到的问题进行及时有效的解答。活动中老师们积极参与，互相合作，通过亲身体验，把所学技能转化为教学实践，让孩子们在更专业的科学探索环境中培养思维、点亮童心，让孩子们在科学的世界里尽情探索、快乐成长。

探寻非遗之美

　　为了让幼儿对非遗文化有深入的了解，开阔视野，从小引导幼儿认知、热爱、感受和传承非物质文化遗产，增强文化自信，开展了非遗课程培训活动。老师们对非遗传承（织造、印染、陶艺、木工）等系列板块内容进行了深入了解。

　　培训活动，非遗手工依次开展，教师们化身“学习者”与“探索者”，在动手实践中挖掘教学切入点，多元实践，探索非遗的魅力。

　　非遗之光，熠熠生辉，非遗传承，见证岁月，此次非遗系列培训活动，不仅加深了老师们对非物质文化遗产的了解，在潜移默化中让老师们领略到博大精深的中华文化的魅力！并运用到教学实践中，让小朋友们在体验传统文化的魅力中，提高了动手能力和创造力。

　　培训内容丰富且贴合实际教学需求，有效提升了教师们在多个领域的专业技能和素养。教师们纷纷表示，将把培训所学运用到实际工作中，以更专业的能力、更饱满的热情投身幼教工作，为幼儿的全面发展保驾护航。