寻找秋天——山城区实验小学教学教研联盟第十一小学综合实践活动纪实

马银山

寻找秋天

——山城区实验小学教学教联盟

第十一小学综合实践活动纪实

金风送爽，落叶如诗。2025年10月，山城区第十一小学携手实验小学、春雷小学，共同开展了以“寻找秋天，发现美好”为主题的教学教研联盟综合实践活动。孩子们走进自然，用眼睛捕捉秋色，用耳朵聆听秋声，用双手创造秋韵，开启了一段充满诗意与探索的秋日旅程。

活动一：秋日足迹，探索自然密码

从“秋天的颜色”到“秋天的声音”，再到“秋天的美景”，孩子们漫步在落叶铺就的小径上，指尖触摸枫叶的火红，眼眸倒映银杏的金黄，耳畔回荡秋风与虫鸣的交响。他们用稚嫩的心灵感受自然的细微变化，在观察与记录中体味季节的流转。

活动二：任务打卡，收集自然馈赠

“寻找秋天任务卡”激发了孩子们满满的行动力。他们在林间、田野细心寻找秋天的自然物——一枚松果、一片梧桐叶、一颗成熟的石榴……小小的方框里画上的不仅是√，更是与自然对话的印记。

活动三：秋日调查，揭秘季节智慧

围绕“秋天的变化”“丰收的秋天”等主题，孩子们通过查阅资料、实地走访，深入了解气候、作物与生活的联系。从稻谷低垂的田野到挂满枝头的果实，他们用文字和图画记录下秋天的丰收盛景，更懂得了“一分耕耘，一分收获”的真谛。

活动四：诗韵秋色，对话千古文人

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”……在“古诗中的秋天”环节，孩子们誊抄经典诗句，在墨香中感受古人笔下的秋思与秋韵。诗词与现实交叠，文化传承悄然生根。

活动五：指尖创作，留住永恒秋意

最令人惊叹的是“留住秋天”的创意实践。落叶不再是凋零的符号，而是艺术的素材。孩子们将银杏叶拼成灵动的“小松鼠”，用松枝点缀的“孔雀”尾羽，梧桐叶化作一叶“扁舟”……想象力在指尖绽放，秋日的美被永恒定格于一幅幅树叶贴画中。

秋天，是结束也是开始

这次活动不仅是一次自然的探秘，更是一场跨学科的学习与成长。孩子们在观察中思考，在创作中表达，在合作中分享。秋日虽会逝去，但那份对自然的热爱、对美的感知力，已如种子般深植心田，静待下一季花开。

秋意渐远，童心长存。

愿每个孩子都能在四季轮回中，永远怀揣发现美的眼睛！