<p class="ql-block"> 今日上午，一场由黎清万老师（中学正高级教师、硕士生导师、省级教师发展中心兼职研究员、东莞市教育家培养对象）主讲的专业培训——《从技术到素养：GenAI应用的智慧》，为老师们带来了“AI+教育”的深度思考，在技术与人文的碰撞中，勾勒出智慧教学的新路径，为老师们打开了“AI+教育”的新视野——既拥抱技术红利，更坚守教育的人文底色。</p> <p class="ql-block"><b>一、开篇破题：</b></p><p class="ql-block"><b>数智素养，智慧教育的“核心密钥</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">作为深耕教育领域的专家，黎老师开篇便锚定核心：教师的“数智素养”，不仅是用数字技术获取、加工教育资源的能力，更是以技术优化教学、坚守教育本质的责任与意识——这正是智慧教育落地的核心。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><b>二、GenAI应用：</b></p><p class="ql-block"><b>“慧用”技术，守住教育的人文底色</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">关于AI如何融入教学，黎老师给出了理性且落地的方向：AI是“减负提质”的伙伴，而非教学的“替代者”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）可借智能备课系统压缩备课时长、用数据化听课评课优化教学，但绝不能丢失教师的主观判断与课堂的情感温度。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">（2）需警惕AI的“偏见”与“盲从效应”，学术成果（如论文）需经AI合规检测，生成内容要淡化“机械感”，回归自然的教学表达。</p> <p class="ql-block"><b>三、案例具象化：</b></p><p class="ql-block"><b>AI让教学创意“一键落地”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">下午的培训课程，黎老师进行了实践操作过程的分步骤演示：首先以单元教学设计为例，在deepseek中生成教学设计的基本方案和详细设计（分课时），然后再以相关教学设计为蓝本，按照自己的设计思路，通过AI生成论文成果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">案例1：设计一个以“抗日战争”为主题的教学设计（分3个课时）</p><p class="ql-block ql-indent-1">案例2：在 Deepseek中：输入三段式提示语（身份、任务、要求）→生成教学设计：“AI技术赋能生成式评价教学设计”→生成论文：《当生成式AI遇见生成式评价：跨学科表现性任务设计》</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b>四、总结展望：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b>以数智为翼，探索温暖高效的课堂新形态</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">从“技术工具”到“智慧伙伴”，黎老师的分享打破了“AI离一线教学很远”的刻板印象——当技术以“服务教育本质”为前提，便能真正成为教师的“左膀右臂”。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">这场教研，既是数智素养的干货分享，更是教育者对“技术赋能人文”的深度践行。未来，让我们以专业为基、以数智为翼，在教学创新的路上，探索更高效、更温暖的课堂新形态！</p>