“妈妈，我要休学”

碑林好家长

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文字/图片/编辑：碑林好家长

当13岁的女儿平静地说出“我不想上学了，我想休学”时，林洁感觉全身的血液都凝固了。

孩子刚上初一，之前一直很乖，怎么会突然这样？她心里咯噔一下，但强压住慌乱，只对女儿说：“好，我知道了。明天我们再谈。”

那天晚上，她几乎没睡，查了很多资料。慢慢地，她明白了：孩子厌学，多半不是懒，而是心里太累，撑不住了。“不想上学”这句话，更像是一个求救信号。家长接下来的反应，至关重要。

第二天，她没有说教，而是坐到女儿身边，像聊家常一样说：“妈妈小时候也总不想上学，特别理解你。”女儿听了，眼神里的戒备少了一些。她接着提议：“这周我给你请半天假，咱们去看那个你一直想看的展览，然后再去吃你收藏的餐厅，怎么样？”最后，她看着女儿，认真地补了一句：“不管发生什么事，随时都可以找我，我永远在你身边。”

就这么几句话，女儿的心防被打开了。她开始倾诉，原来上了初中，课程变难，她怎么努力都考不好，越来越觉得自己笨；同时，和最好的朋友闹了矛盾，一个月没说话，心里又孤单又难受。双重压力下，她才想到了“休学”这个办法。

知道了根源，妈妈就开始一步步帮她。

学习上，她对女儿说：“咱们不急，就像种子发芽需要时间，你的努力也得慢慢见效。”她还帮女儿安排了针对性的辅导，专门补弱项。

朋友关系上，她给女儿出了个主意：“明天我订两杯奶茶，你主动递一杯给她，破个冰。”女儿照做了。果然，放学回来就开心地说，朋友接过奶茶就跟她道歉了，两人立马和好如初。

但学习上的挫败感，还需要慢慢化解。妈妈知道，孩子是努力了却看不到回报，才觉得累。她于是买了个大玻璃罐，和孩子一起叠了100个千纸鹤。对女儿说：“咱们做个实验，每解决一道难题、整理一道错题，就往里放一个千纸鹤，看看你把千纸鹤放完的时候会发生什么。”

女儿很喜欢这个方式，每天认真完成小目标，然后郑重地放进一个千纸鹤。看着罐子里的千纸鹤一天天多起来，她的自信也慢慢回来了。还没等到放一半，她的成绩就有了起色，也再没提过不想上学的事。

其实，每个孩子说“不想上学”时，都是在喊“救命”。这时候，父母要做的不是发火讲大道理，而是停下来，找到那个卡住孩子的“结”，陪他们一起解开。

教育不是单向灌输，而是双向陪伴。在孩子遇到困难时，做他们最稳的后盾，让他们知道：无论怎样，爸妈都在他们身边。这样，他们才能攒够勇气，重新出发，走得更稳、更远。