<p class="ql-block"> 教无止境，研思不辍。为全面提升教育教学水平，推动教师专业发展，提升单元整体教学质量，近日，四年级英语备课组以“Places we live in ”为主题，开展了一场干货满满、思维迸发的集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 备课伊始，老师们围绕教材展开深度剖析。从单元主题“生活社区”出发，梳理出“词汇学习—句型操练—综合运用—文化拓展”的清晰脉络，明确本单元是连接学生生活与英语学习的重要桥梁。结合四年级学生活泼好动、形象思维为主的特点，大家一致认为，教学需立足学生生活经验，情境化方式降低学习难度。</p> <p class="ql-block"> 经过不断思考和讨论，确定单元“三维目标”：知识上，让学生熟练掌握家庭成员词汇与There be句型；能力上，引导学生能用英文流畅介绍场所等。同时，聚焦“词汇易混淆”“There be句型be动词难把握”两大重难点，为后续教学精准发力筑牢根基。</p> <p class="ql-block"> 接着，每位老师谈了她对这个单元的构思，在教学过程中，可加入情景场所，让学生在情境中学习新单词，也可以在学生熟悉单词后利用游戏的形式加深对单词的印象，巩固学习成果。</p> <p class="ql-block"> 最后大家一起对本次活动进行小结，同时明确了后续教学安排：授课教师需严格落实备课方案，关注学生课堂反馈，及时调整教学策略。</p> <p class="ql-block"> 在本次集体备课活动中，老师们踊跃参与、热烈讨论，毫无保留地分享教学经验与资源，不断探索创新，让英语课堂更加精彩，为学生英语学习之路照亮前行方向。</p>