<p class="ql-block" style="text-align:center;">🚕🚗🚕🚗🚕</p> <p class="ql-block">美篇昵称：茹歌 </p><p class="ql-block">美篇号：783176</p><p class="ql-block">摄影: 茹歌/先生</p><p class="ql-block">部编版:语文五年级上册第21课</p><p class="ql-block">课文名称:枫桥夜泊</p> 再次走进寒山寺 <p class="ql-block"> 在孙儿四岁的时候，已经把“月落乌啼霜满天”背得滚瓜烂熟，但并不解其意。为让他触摸诗中意境，我们带着他第一次踏入寒山寺——青瓦映着运河波光，隐约钟声随风飘来，他攥着我的手仰望山门匾额，虽不懂“江枫渔火”，却将那份清幽深深记下。</p> <p class="ql-block"> 转眼过去七年，当年稚童已成五年级少年。当人教版五年级上册的课本里再次出现《枫桥夜泊》，孙儿认真提议：“奶奶，我想再去寒山寺，看看张继笔下的风景。”10月，借着预约参观苏州博物馆东馆的契机，我们重访了这座藏着千年诗意的古刹。</p> <p class="ql-block"> 牵着孙儿的手，循着“姑苏城外寒山寺”的诗句入寺，他一路叽叽喳喳：“钟声真的能传到船上吗？”我笑而不答，愿他在这场自由行中亲寻答案。网红黄墙前，他拉着我拍照留影；青石板路尽头，大雄宝殿朱红梁柱配鎏金瓦顶，香火缭绕间，他踮脚张望，眼神里多了几分虔诚，跟着我顺时针朝拜祈福。锦鲤池边，他蹲在池沿小心翼翼撒下鱼食，看胖乎乎的锦鲤争相抢食，仰头问：“奶奶，摸摸锦鲤头真的万事不愁吗？”我点头陪他轻触鱼背，将这份简单美好藏进心底。</p> <p class="ql-block"> 绕过天王殿，浑厚钟声骤然传来，孙儿蹦起身：“是‘夜半钟声’！”我们循声至钟楼，古钟纹饰精致，轻敲之下，悠远钟声穿越时空，恰如“夜半钟声到客船”的意境。“这钟声比我想象中沉！”他捂着耳朵笑道，我告诉他，千年前张继便是听着这般钟声写下名诗，这钟声里藏着驱散烦恼的力量。</p> <p class="ql-block"> 碑刻长廊中，俞樾、文徵明等文人的题刻错落有致，《枫桥夜泊》的书法碑格外显眼。孙儿驻足吟诵，逐碑细看后忽然发问：“这些碑文的字体怎么都不一样？”我笑着解释：“这是简体字与繁体字的区别，‘枫’的繁体是‘楓’、‘村’的繁体是‘邨’，字形不同，音义相通。”趁机还跟他讲了古诗流传中的异文，告诉他学习既要背课本，更要善观察、多提问。</p> <p class="ql-block"> 午餐时分，我们走进长廊旁的素斋馆，两碗吉祥什锦面清淡爽口，配上手作鲜花饼，孙儿吃得津津有味，直说这是“诗里的味道”。午后阳光正好，抄经堂内香客执笔抄经，好动的他竟也安静下来，呼吸都放轻了。</p> <p class="ql-block"> 随后，孙儿嚷着要去罗汉堂数罗汉，他顺着一排排罗汉像慢慢行走，找到心仪的那尊，认真三拜祈福。我站在一旁，忽然发觉这场游学，既是他的成长之旅，也是我对童年诗意的重温。</p> <p class="ql-block"> 离寺前，我们特意来到寺外枫桥。青石板桥身被岁月磨得光滑，古运河上乌篷船缓缓驶过。我指着远处的江村桥告诉他，这便是“江枫”的由来——既有桥名，亦有江边枫树景致。他恍然大悟：“原来课本里的画面，真的就在眼前！”</p> <p class="ql-block"> 返程时，孙儿攥着盖章的纪念卡，一路念叨着今日的发现。这场游学没有赶行程的匆忙，只有我们祖孙仨慢慢逛、细细学的惬意。课本里的诗句不再是抽象文字，钟声、石碑、锦鲤、素面，都成了可触摸的知识。我收获的，不仅是与孙儿的亲密时光，更有见证他在行走中成长的欣慰。</p> <p class="ql-block"> 寒山寺的钟声渐渐远去，但那份浓醇的祖孙情与悠长诗韵，早已深深镌刻心间。原来最好的游学，便是陪着孩子，把课本里的世界，一步步变成脚下的风景。</p> 感谢所有阅读的朋友