《党旗引航育新苗 数智赋能筑强国——新时代教育发展的哲思与践行》

彭祖彭文化.军地纵横记者

党旗引航育新苗 数智赋能筑强国——新时代教育发展的哲思与践行

教育，作为党和政府向人民兑现的核心公共服务，自诞生之日起便镌刻着“为社会主义现代化建设服务，为人民服务”的初心使命。党的教育方针如灯塔指引航向，而提升学校服务质效、厚植教师服务情怀，正是教育现代化进程中最生动的注脚——当家长与学生的合理诉求被及时回应，当弱势群体的教育权益得到坚实保障，教育的温度便转化为社会进步的力量，这恰是党的二十届四中全会“办好人民满意的教育”庄重承诺的具象化表达。

回溯百年教育征程，“德智体美劳全面发展”的育人理念始终闪耀着真理光芒。从毛泽东同志的远见卓识到习近平总书记的躬身践行，这一理念跨越时空、历久弥新，既彰显了马克思主义教育观的一脉相承，更体现了中国共产党人对人才培养规律的深刻把握。在“十五五”规划绘就的教育新蓝图中，这一理念被赋予更丰富的时代内涵：既要通过“教育科技人才一体发展”的统筹布局，培育战略科学家、大国工匠等拔尖创新人才；也要通过“完善特殊教育保障”“扩大免费教育范围”的务实举措，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，真正实现“强国有我、强教有我”的人才辈出局面。

教育现代化的核心是人的现代化，而人的现代化离不开技术赋能与理念革新的双轮驱动。当前，数字化、网络化、智能化正以前所未有的力量重塑教育生态：国家智慧教育平台构建“四横五纵”资源布局，让“专递课堂”跨越山海，使农村孩子也能同步享有名校名师资源；人工智能大模型深度融入教学全过程，从个性化学习推荐到科研范式变革，为“因材施教”注入科技动能。但我们必须以批判性思维审视技术应用——数字化不是简单的“设备更新”，而是要守住“以人为本”的底线，既筑牢网络安全屏障、保护师生隐私权益，又避免技术异化带来的教育鸿沟，让数字红利真正普惠全体人民。

“五育并举”的落地实践，考验着教育者的系统思维与辩证智慧。德育当如春雨润物，既要依托红色资源开展理想信念教育，也要通过校园志愿服务、社区实践活动，让社会主义核心价值观内化于心、外化于行；智育需打破学科壁垒，以跨学科项目激发批判性思维与创新能力，而非局限于书本知识的机械灌输；体育不仅是强健体魄，更是培育规则意识与坚韧意志的赛场；美育要走出艺术课堂，让学生在自然之美、文化之美、劳动之美中浸润心灵；劳育则需融入日常，从校园劳动实践到“三下乡”社会实践，让学生在动手实践中体悟劳动价值、尊重劳动创造。这五者相辅相成、不可偏废，共同构筑起中国式现代化人才的培养体系。

办好人民满意的教育，既要坚守“忠于祖国、忠于党、忠于人民”的政治底色，也要秉持“诚信务真、实事求是”的科学精神。面对教育发展中的难点——优质资源均衡配置不足、评价体系改革有待深化；要点——教师队伍建设、家校社协同育人；突破点——教育数字化战略深入实施，我们需以哲学思维统筹兼顾：既坚持教育的公益属性，筑牢立德树人根本，又鼓励改革创新，激发教育内生动力；既传承中华优秀传统文化教育基因，又扩大高水平教育对外开放，在交流互鉴中增强中国教育的全球影响力。

党旗红引领教育兴，国旗扬映照少年强，军旗展护航成长路。在民族复兴与人类命运共同体建设的伟大征程中，教育既是基石也是引擎。每一所学校的提质增效，每一位教师的潜心育人，每一个孩子的全面发展，都是在为强国建设添砖加瓦。让我们共同关注“军地纵横”微信公众号，转发正能量教育理念，分享育人实践智慧，为教育高质量发展建言献策。当教育的阳光照亮每个角落，当数智赋能的教育生态日趋完善，人民的获得感、幸福感、安全感必将持续提升，中国式现代化的人才方阵必将蓬勃壮大，为民族复兴伟业注入源源不断的磅礴力量！